摘要: 党的十八届三中全会对深化教育领域综合改革做出了重大战略部署,创新成为当今大学教育的必然要求。该文从 “双创”教育的顶层设计、构建创新创业教育新模式、大力开展创新创业教学改革和加强具有创新意识的师资队伍建设4个方面,对创新教育的理论、创新之根、多样化的人才培养创新教学体系、构建创新系列课程、多学科交叉融合创新、启迪学生的创新性思维、培训学生工程实践和动手能力等进行了研究与探索,研究与实践效果表明,独立学院机械类专业科技创新人才培养教学改革的探索与实践具有重要意义。
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陈可坚, 方亮. “双创”教育新形势下独立学院机械类专业人才培养模式探析——以厦门大学嘉庚学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 97-99.
CHEN Kejian, FANG Liang. Exploration on the Training Mode of Mechanical Talents in Independent Colleges under the New Situation of "Double Creation" Education——Take Xiamen University Tan Kah Kee College as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(1): 97-99.