应用型商科类专业CDIO“六位一体”创新创业教育模式

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (1): 94-96.

应用型商科类专业CDIO“六位一体”创新创业教育模式

王剑程, 项桂娥, 王丹

池州学院商学院,安徽池州 247000

出版日期:2020-01-10 发布日期:2020-05-20
作者简介:王剑程(1987-),男,安徽池州人,硕士,讲师,研究方向:创新创业管理,人力资源管理。
基金资助:
安徽省教育厅教学研究一般项目(项目编号:2018jyxm0175); 安徽省教育厅教学研究一般项目(项目编号:2018jyxm0827); 池州学:教学研究重点项目(项目编号:2017XJYXM13); 池州学院质量工程特色专业建设项目(项目编号:2017XWTXM01)阶段性研究成果

The Practice and Exploration of Innovation and Entrepreneurship Education for Application-oriented Business Major Based on the "Six in One" of CDIO

WANG Jiancheng, XIANG Gui’e, WANG Dan

Business College, Chizhou University, Chizhou Anhui 247000, China

Online:2020-01-10 Published:2020-05-20

摘要/Abstract

摘要： 针对应用型商科类专业创新创业教育工作,系统构建了高校CDIO“六位一体”创新创业教育体系。提出核心素养视角下创新创业教育理念、参与主体“师生双元制”进阶发展过程、创新创业教育课程体系、评价机制及保障条件等内容,并结合实际的探索过程,探讨了基于地方智库、产教融合发展、学生职业技能培养等形式的合作教育平台,不断推动高校创新创业教育工作持续、有效地发展。

关键词: 应用型高校, 商科类专业, 创新创业教育, CDIO

Abstract: This paper establishes an innovation and entrepreneurship education system of “Six in One” by using CDIO education model from six aspects: the general idea of innovation and entrepreneurship education, main participants, teaching process, teaching level, evaluation mechanism and guarantee conditions. Aiming at innovation and entrepreneurship education for application-oriented Business majors, it puts forward innovation and entrepreneurship education concept from the perspective of all-around skill cultivation, advanced development process of "teacher-student dual system" for main participants, innovation and entrepreneurship education curriculum system, evaluation mechanism and guarantee conditions, etc., and discusses cooperative education platforms, such as platforms based on local think tanks, integration of industry and education as well as cultivation of students' vocational skills, in order to constantly promote sustainable and effective development of innovation and entrepreneurship education in colleges and universities.

Key words: Application-oriented universities, Business major, Innovation and entrepreneurship education, CDIO

中图分类号:

G647

王剑程, 项桂娥, 王丹. 应用型商科类专业CDIO“六位一体”创新创业教育模式[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 94-96.

WANG Jiancheng, XIANG Gui’e, WANG Dan. The Practice and Exploration of Innovation and Entrepreneurship Education for Application-oriented Business Major Based on the "Six in One" of CDIO[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(1): 94-96.

[1]	霍仕武, 周婷婷. 与专业改革融合的创新创业教育体系构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 12-15.
[2]	刘高福, 楚亚萍. 师范院校大学生创新创业教育现状调查分析——以贵州三所师范院校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 16-19.
[3]	戴芳菁. 国内外创新创业教育与专业教育融合的实验班比较研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 104-105.
[4]	高琪. 应用型高校学生职业生涯规划教育研究——以江苏省某应用型本科院校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 192-193.
[5]	黄哲琼. 浅析高校“立体式”创新创业教育体系构建与设计[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(2): 89-90.
[6]	邱冠文, 郑鹏, 肖华, 梅伟丽. 创新创业教育体系下高校图书馆职能优化研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(2): 143-145.
[7]	王树芬, 周微, 逯柳. 新工科背景下地方应用型本科高校大学生创新创业能力培养[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(2): 170-171.
[8]	容贤钦. 网络时代应用型本科院校大学生创新创业教育改革探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 39-40.
[9]	骆雄辉. 以学生为中心的创新创业教育体系构建探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 56-58.
[10]	石梦伊. 高校创新创业教育发展历程及其启示[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 61-62.
[11]	武海娜. “精准培养”理念下构建高校创新创业教育师资队伍新路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 71-73.
[12]	赵宁. 思想政治教育视域下大学生创新创业教育发展策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 86-87.
[13]	张晓磊, 丁佳华. 面向经管类大学生创新创业课程的半开放式课堂模式探索——以《体验经济学》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 104-106.
[14]	陈倩. 基于EIP-CDIO理念的数字媒体专业实践教学体系的构建和实施研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 107-108.
[15]	蒋文锋. VBSE创业实训平台从虚拟到真实的路径研究——以广州商学院创业教育实践为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 188-190.