“精准培养”理念下构建高校创新创业教育师资队伍新路径

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (1): 71-73.

“精准培养”理念下构建高校创新创业教育师资队伍新路径

武海娜

河北农业大学农学院,河北保定 071000

出版日期:2020-01-10 发布日期:2020-05-20
作者简介:武海娜(1984-),女,河北唐山人,硕士研究生,讲师,研究方向:大学生创新创业教育,思想政治教育,通讯邮箱:xkwhn@hebau.edu.cn。
基金资助:
2019 年河北省人力资源和社会保障研究课题《高校创新创业支持雄安新区建设的对策研究》(课题编号:JRS-2019-7010)

Research on the New Path of Constructing the Faculty of Innovation and Entrepreneurship Education in Colleges and Universities under the Concept of "Precise training"

WU Haina

College of Agronomy,Hebei Agricultural University,Baoding Hebei,071000, China

Online:2020-01-10 Published:2020-05-20

摘要/Abstract

摘要： 从人才培养战略角度出发,高校创新创业教育师资队伍建设对改进和提升教育教学水平具有重要意义。该文从明确“精准培养”理念的内涵着手,详细分析“精准培养”与创新创业教育师资队伍之间的协同作用,主要体现为协同实现人才培养目标的精准化定位、推动人才培养资源的精准化整合、健全人才培养平台的精准化配套等方面,进而提出了精准培养理念下构建创新创业教育师资队伍的新路径。

关键词: 精准培养, 高校, 创新创业教育, 师资队伍, 路径

Abstract: From the perspective of talent training strategy, the construction of innovative entrepreneurship education teachers in Colleges and universities is of great significance to improve and enhance the level of education and teaching. Starting from clarifying the connotation of the concept of "precise training", this paper makes a detailed analysis of the synergy between "precise training" and the teaching staff of innovation and entrepreneurship education, which is mainly embodied in the precise positioning of the goal of personnel training, promoting the precise integration of personnel training resources, and perfecting the precise matching of personnel training platform. In addition, this paper puts forward a new way to construct innovative and entrepreneurship education teachers under the concept of precise training.

Key words: Accurate training, Colleges and universities, Innovation and entrepreneurship education, Teachers, Path

中图分类号:

G715

武海娜. “精准培养”理念下构建高校创新创业教育师资队伍新路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 71-73.

WU Haina. Research on the New Path of Constructing the Faculty of Innovation and Entrepreneurship Education in Colleges and Universities under the Concept of "Precise training"[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(1): 71-73.

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