摘要: 该文聚焦深度学习技术,通过分析传统“导—辅”协同育人存在的效率低、精准度不足等问题,结合深度学习技术在数据挖掘、智能分析等方面的技术优势,构建“智能分析—精准育人—动态反馈—智能评估”的数字化育人闭环,实现对学生成长过程中个性化需求的精准识别,促进导师与辅导员的高效协作,推动“导—辅”协同育人从经验驱动向数据驱动、从粗放管理向精准育人转变,为新时代教育数字化创新发展提供理论参考与实践借鉴。
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