新课标背景下高职体育教学有效开展的实践与探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (2): 46-48.

新课标背景下高职体育教学有效开展的实践与探索

马明洋

赤峰工业职业技术学院,内蒙古赤峰 024000

出版日期:2026-01-25 发布日期:2026-07-01
作者简介:马明洋（1994—）,男,内蒙古赤峰人,硕士研究生,助教,研究方向：体育教学。
基金资助:
教育部“十四五”教育科研规划全国重点课题“新课程背景下中职体育教学有效开展的实践与探索”（KJ15167）

Practice and Exploration of Effective Physical Education Teaching in Higher Vocational Colleges under the Background of New Curriculum Standards

MA Mingyang

Chifeng Industry Vocational Technology College, Chifeng Inner Mongolia, 024000, China

Online:2026-01-25 Published:2026-07-01

摘要/Abstract

摘要： 在职业教育深化改革与“健康中国2030”战略叠加推进的背景下,高职体育教学面临从技能传授向全人发展的范式转型。该文基于新课标核心理念,系统分析当前高职体育教学存在的结构性矛盾,提出构建“职业导向+健康促进”双轮驱动的育人体系,创新“岗课赛证”融合的场景化教学模式,探索职业体能培养与核心素养提升协同发展的实践路径,旨在有效破解传统体育教学与职业能力培养脱节的问题,为高素质技术技能人才培养提供身体机能支撑与职业素养保障。

关键词: 新课标, 高职体育, 教学改革, 职业体能, 体教融合, 核心素养

Abstract: Against the backdrop of deepening reforms in vocational education and advancing the“Healthy China 2030” strategy, vocational physical education teaching is facing a paradigm shift from skill imparting to holistic development. Based on the core concept of the new curriculum standard, this article systematically analyzes the structural contradictions in current vocational physical education teaching, proposes to construct a dual wheel driven education system of “vocational orientation+health promotion”, innovates the scenario based teaching mode of“job course competition certificate”integration, explores the practical path of coordinated development of vocational physical fitness training and core literacy improvement, aiming to effectively solve the dilemma of the disconnect between traditional physical education teaching and vocational ability training, and provide physical function support and vocational literacy guarantee for the cultivation of high-quality technical and skilled talents.

Key words: New curriculum standards, Vocational sports, Reform in teaching, Occupational physical fitness, Integration of sports and education, Core competencies

中图分类号:

G712

马明洋. 新课标背景下高职体育教学有效开展的实践与探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(2): 46-48.

MA Mingyang. Practice and Exploration of Effective Physical Education Teaching in Higher Vocational Colleges under the Background of New Curriculum Standards[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2026, 9(2): 46-48.

[1]	刘豪, 毛喜玲, 温开智, 崔建峰, 贾建芳. 基于实践赋能与仿真驱动的铁路调度课程教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 1-3.
[2]	李晓琳. “岗课赛证”四融通课程教学改革创新与实践——以建筑施工技术课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 23-26.
[3]	侯文涛, 赵慧芳, 焦高锋. 基础教学和科学研究协同融合的大学物理教学探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 27-29.
[4]	刘晓燕, 徐丹. 基于PAD的“三步骤六环节”教学模式实施及效果分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 34-36.
[5]	胡志帅, 杨丽清. 人工智能赋能自动控制原理课程教学改革实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 47-49.
[6]	徐春兰, 卢慧甍, 王军, 胡增存. “101计划”引领下基于知识图谱的生物技术核心课程群构建探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 62-65.
[7]	白云. “双创”教育一体化实践育人模式的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 102-105.
[8]	黄书朋, 蒙欣棋. 核心素养导向下高校体育课程学业质量评价体系优化研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 112-114.
[9]	王恒方, 王金龙. 面向本科生的创新性实验教学设计——以植物养分聚集系统实验为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 115-117.
[10]	陆世敏, 邓朝. 人工智能时代高校体育专业教学面临的挑战与策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 118-121.
[11]	曾贤强, 杨富龙, 李恒杰, 魏腾飞. AI赋能数字电子技术基础课程教学的路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 138-140.
[12]	庞淼, 车程, 孙文婧, 张美玲, 李春卉. BOPPPS联合情景模拟教学法在护理综合实训课程中的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 141-143.
[13]	赵一峰, 梅险, 王建东. 软件开发实践教学中代码重构能力的培养策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 160-162.
[14]	阮运军. 新质生产力视域下固体物理课程教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 163-165.
[15]	郑潇潇, 杨玲, 李英辉. 产教融合背景下建筑防火课程教学改革探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 183-185.