基于知识图谱的C语言程序设计课程教学实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (24): 164-166.

基于知识图谱的C语言程序设计课程教学实践

王力¹, 杨钊¹, 彭燕霞²

1.广州大学电子与通信工程学院,广东广州 510006;
2.广东女子职业技术学院应用设计学院,广东广州 511450

出版日期:2025-12-25 发布日期:2026-05-14
作者简介:王力（1986—）,男,湖南衡阳人,博士研究生,讲师,研究方向：人机交互,电子邮箱：wangli@gzhu.edu.cn。
基金资助:
2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程高等教育教学改革项目“‘五位一体贯通一致’程序设计与应用类课程教学改革探索与实践”（907）; 2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程高等教育教学改革一般项目“项目穿插式教学方法探索与实践：以‘面向对象程序设计’课程为例”（2022JXGG032）; 2016年度广州市科技计划项目“广州市信息处理与传输重点实验室”（201605030014）

Teaching Practice of C Language Programming Course Based on Knowledge Graph

WANG Li¹, YANG Zhao¹, PENG Yanxia²

1. School of Electronics and Communication Engineering, Guangzhou University, Guangzhou Guangdong, 510006, China;
2. School of Applied Art Design, Guangdong Women's Polytechnic, Guangzhou Guangdong, 511450, China

Online:2025-12-25 Published:2026-05-14

摘要/Abstract

摘要： 为了顺应智能化技术与教育教学深度融合的发展趋势,该文结合C语言程序设计课程的教学现状和教学目标,提出基于知识图谱的教学实践方法;通过搭建知识图谱线上学习平台,将课程知识点进行系统关联,并为每个知识点搭配丰富的教学资源,让学生随时随地学习课程知识和进行练习测试,提升学生学习的灵活性和积极性。教师通过知识图谱平台可获得准确和全面的教学反馈数据,进而及时调整教学方式和策略,不断提高教学效果。

关键词: 知识图谱, C语言程序设计, 教学实践, 学习平台, 教学反馈, 教学方式

Abstract: In order to adapt to the development trend of deep integration of intelligent technology and education, combined with the teaching status and objectives of C language programming course, a teaching practice method based on knowledge graph is proposed. By building a knowledge graph online learning platform, course knowledge points are systematically associated and each knowledge point is matched with rich teaching resources, allowing students to learn course knowledge and practice tests anytime and anywhere, enhancing their flexibility and enthusiasm for learning. Teachers can obtain accurate and comprehensive teaching feedback data through the knowledge graph platform, and then adjust teaching methods and strategies in a timely manner to continuously improve teaching effectiveness.

Key words: Knowledge graph, C language programming, Teaching practice, Learning platform, Teaching feedback, Teaching methods

中图分类号:

G642

王力, 杨钊, 彭燕霞. 基于知识图谱的C语言程序设计课程教学实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(24): 164-166.

WANG Li, YANG Zhao, PENG Yanxia. Teaching Practice of C Language Programming Course Based on Knowledge Graph[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(24): 164-166.

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