新质生产力视域下设计专业跨学科课程建设研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (22): 99-101.

新质生产力视域下设计专业跨学科课程建设研究

张应鲲^1,2

1.南京艺术学院设计学院,江苏南京 210013;
2.南京艺术学院数字艺术学院,江苏南京 210013

出版日期:2025-11-25 发布日期:2026-05-14
作者简介:张应鲲（1987—）,女,河南郑州人,博士研究生,副教授,研究方向：设计教育、艺术与科技专业教学等。
基金资助:
江苏省教育科学规划课题“‘艺科融合’视域下设计专业跨学科创新课程建设研究——以艺术与科技专业为例”（C/2023/01/19）; 南京艺术学院新质生产力研究专项课题“‘新质生产力’视域下艺术与科技专业跨学科设计人才培养策略研究”（2024XZQN01）

Research on Interdisciplinary Curriculum Construction in Design Major from the Perspective of New Quality Productivity

ZHANG Yingkun^1,2

1. School of Design, Nanjing University of the Arts, Nanjing Jiangsu, 210013, China;
2. School of Digital Arts, Nanjing University of the Arts, Nanjing Jiangsu, 210013, China

Online:2025-11-25 Published:2026-05-14

摘要/Abstract

摘要： 新质生产力是以新技术、新经济、新业态为主要内涵的生产力,强调将创新驱动作为生产力的关键要素,促进生产力的跃升,新质生产力的提出与快速发展对当代设计专业教育具有重要意义。该文深入分析国内外设计专业的跨学科教研现状与跨学科课程建设的发展趋势,提出跨学科课程建设对于新质生产力发展与复合型设计人才培养的作用,并阐述具体的实践方案,培养复合型设计人才。

关键词: 新质生产力, 跨学科, “艺科融合”, 设计教育, 课程建设, 人才培养

Abstract: New quality productivity is a productivity mainly characterized by new technologies, new economies, and new business models. It emphasizes innovation driven as a key element of productivity, promoting the leap of productivity. The proposal and rapid development of new quality productivity are of great significance to contemporary design major education. This article deeply analyzes the current situation of interdisciplinary teaching and research in design majors at home and abroad, as well as the development trend of interdisciplinary curriculum construction. It proposes the role of interdisciplinary curriculum construction in the development of new quality productivity and the cultivation of composite design talents, and elaborates on specific practical plans to cultivate composite design talents.

Key words: New quality productivity, Interdisciplinary, “Integration of arts and sciences”, Design education, Curriculum development, Personnel training

中图分类号:

G642

张应鲲. 新质生产力视域下设计专业跨学科课程建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(22): 99-101.

ZHANG Yingkun. Research on Interdisciplinary Curriculum Construction in Design Major from the Perspective of New Quality Productivity[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(22): 99-101.

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