模拟电子技术“4+2”立体化教学模式创新实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (21): 119-121.

模拟电子技术“4+2”立体化教学模式创新实践

周飞红^1,2, 李刚¹, 秦国军¹, 黄彩云¹

1.湖南涉外经济学院信息与机电工程学院,湖南长沙 410205;
2.益阳师范高等专科学校现代教育技术学院,湖南益阳 413000

出版日期:2025-11-10 发布日期:2026-05-14
作者简介:周飞红（1979—）,女,湖南汨罗人,硕士研究生,副教授,研究方向：电路与电子技术,电子邮箱：45519600@qq.com。
基金资助:
2023年湖南省普通高等学校教学改革重点研究项目“以学生为中心的模拟电子技术‘4+2’立体化教学模式探索与实践”（HNJG-20231231）;2023年湖南省普通高等学校精品在线开放课程项目“模拟电子技术”2024年湖南省教育科学“十四五”规划课题“应用型本科高校有组织科研的内涵特征与实施路径研究”（XJK24BGD034）;2022年湖南涉外经济学院课程思政示范课程项目“模拟电子技术”

Innovative Practice of the “4+2” Three-Dimensional Teaching Model in Analog Electronic Technology

ZHOU Feihong^1,2, LI Gang¹, QIN Guojun¹, HUANG Caiyun¹

1. School of Information and Electrical Engineering, Hunan International Economics University, Changsha Hunan, 410205, China;
2. School of Modern Educational Technology, Yiyang Normal College, Yiyang Hunan, 413000, China

Online:2025-11-10 Published:2026-05-14

摘要/Abstract

摘要： 为了提高学生的工程实践能力和创新思维,满足现代工程教育的需求,该文从分析模拟电子技术课程特点、教学现状和存在的问题出发,融入工程教育人才培养理念,构建一种“4+2”立体化教学模式,并以“基极分压式射极偏置电路”为例,将CDIO工程项目案例融入教学实践。教学实践表明：该模式能有效提升模拟电子技术课程的教学水平和学生运用模拟电子技术的能力,取得良好的教学效果。

关键词: 工程教育, 创新思维, 工程实践能力, 立体化教学模式, 模拟电子技术, CDIO工程项目

Abstract: To improve students'engineering practice ability and innovative thinking to meet the demands of modern engineering education, this paper starts from the analysis of the characteristics, teaching status, and existing problems of the analog electronic technology course. It integrates the concept of engineering education talent cultivation and constructs a “4+2” three-dimensional teaching model. Taking the “base voltage divider emitter bias circuit” as an example, the CDIO engineering project case is incorporated into teaching practice. The teaching practice demonstrates that this model can effectively improve the teaching level of the analog electronic technology course and enhance students'ability to apply analog electronic technology, achieving good teaching results.

Key words: Engineering education, Innovative thinking, Engineering practice ability, Three-dimensional teaching model, Analog electronic technology, CDIO engineering project

中图分类号:

G642.0

周飞红, 李刚, 秦国军, 黄彩云. 模拟电子技术“4+2”立体化教学模式创新实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(21): 119-121.

ZHOU Feihong, LI Gang, QIN Guojun, HUANG Caiyun. Innovative Practice of the “4+2” Three-Dimensional Teaching Model in Analog Electronic Technology[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(21): 119-121.

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