高校教工党支部书记“双带头人”履职能力提升研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (11): 10-12.

高校教工党支部书记“双带头人”履职能力提升研究

杨清玉¹, 孙凯²

1.遵义医科大学外国语学院,贵州遵义 563000;
2.贵州理工学院国际教育学院,贵州贵阳 550000

出版日期:2020-06-10 发布日期:2020-10-22
作者简介:杨清玉（1975-）,女,侗族,贵州剑河人,硕士,副教授,研究方向: 党建和思想政治教育。
基金资助:
本文为贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“教师党支部书记‘双带头人’培育工作机制研究”(项目编号: 2018gh27); 遵义医科大学党建研究项目“教师党支部书记‘双带头人’培育工作机制研究”（项目编号: DJ-2017-10）的研究成果。

Study on the Fostering Mechanism of “Double Leaders” for Party Branch Secretary Among Teachers

YANG Qingyu¹, SUN Kai²

1. School of Foreign Language of Zunyi Medical, Zunyi Guizhou, 563000, China;
2. School of International Education, Guizhou Institute of Technology, Guiyang Guizhou, 550000, China

Online:2020-06-10 Published:2020-10-22

摘要/Abstract

摘要： 教工党支部书记“双带头人”是党支部工作的组织者和践行者,其工作好坏直接关系到党的路线、方针、政策能否在高校得到有效贯彻、执行和落实。提高教工党支部书记“双带头人”履职能力,是增强党的影响力,提升基层党组织威望的有效途径。文章阐述了教工党支部书记“双带头人”履职能力方面存在的职责不明、权力虚化、保障乏力等问题,提出了“强化四种素质、提高四种素养、创新四个维度”的履职能力提升方法,有助于让其充分发挥在科学研究、人才培养、文化传承、社会服务等任务中的重要作用。

关键词: 教工党支部书记, "双带头人", 履职能力

Abstract: The party branch secretary among teachers are the persons in direct charge of the party's grass-roots party organizations in colleges and universities. Implementing a fostering program of “double leader”, i.e. both a “party building leader” and an “academic leader”, is a key approach to effectively lead grass-roots party organizations in colleges and universities. The paper analyzes issues in the fostering mechanism of “double leaders”, including role definition deviations, inadequate experience in party building, lack of motivation, and suggests fostering mechanisms such as top-level design, selecting the better and matching the stronger, motivation guarantee, system supervision, aiming at further advancing the fostering of “double leaders”.

Key words: Party branch secretary among teachers, "Double leaders", Fostering mechanism

中图分类号:

G647
D267.6

杨清玉, 孙凯. 高校教工党支部书记“双带头人”履职能力提升研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(11): 10-12.

YANG Qingyu, SUN Kai. Study on the Fostering Mechanism of “Double Leaders” for Party Branch Secretary Among Teachers[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(11): 10-12.

HTML			PDF

最新录用	在线预览	正式出版	最新录用	在线预览	正式出版
0	0	0	0	0	10

	来源	本网站

	次数	10
	比例	100%

摘要

117

最新录用	在线预览	正式出版

0	0	117

	来源	本网站

	次数	117
	比例	100%

[1]	郭宇刚, 赵微, 张锐. 创新方法驱动下的教育资源开发研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 12-14.
[2]	卢雯君. 民办高校创新创业教育与专业教育融合机制研究——以《财政与金融》教改为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 80-81.
[3]	魏斌斌, 王海波, 张皓, 王亮亮, 关峪嘉. 新形势下大学生创新创业能力培养路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 93-95.
[4]	马斌, 李素, 翟丽平. 基于创新素质培育的高校专业实践教学模式改革探索——以网络工程专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 96-97.
[5]	田京京, 龙风云, 郑嘉伟, 何宁. 移动互联环境下应用统计学专业“融入式”创新创业教育模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 104-106.
[6]	马斌, 李素, 翟丽平. 基于创新素质培育的高校专业实践教学模式改革探索——以网络工程专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 127-128.
[7]	戴恬. 高校学籍管理中的学生权益保障机制构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 129-130.
[8]	吴春萍. 教育生态学视域下高职学生创新创业能力提升途径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 137-138.
[9]	顾建华, 刘晓天. 基于精准资助的高校家庭经济困难学生认定机制探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 141-142.
[10]	罗洲飞, 苏益, 赵静, 李劲松. 高校中大型精密仪器在研究生创新能力和就业指导中的作用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 149-150.
[11]	裴斐, 金秋. 试论大数据背景下高校计算机专业实验室建设及管理[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 159-160.
[12]	王文君. 基于大学生实践能力培养的高校实践教学管理改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 167-168.
[13]	许琳. 大学生创新创业价值观行为认同探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 177-178.
[14]	吕新颖, 吴俊琦, 张晓晖, 余文胜. OBE理念下科技创新活动的开展与思考[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 179-181.
[15]	赵珂珂. 高校创业孵化平台建设研究——以安徽财经大学创业孵化基地为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 181-183.