面向现场工程师培养的现代学徒制探索与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (18): 88-90.

面向现场工程师培养的现代学徒制探索与实践

党世红

咸阳职业技术学院机电（技师）学院,陕西咸阳 712000

出版日期:2025-09-25 发布日期:2025-11-18
作者简介:党世红（1975—）,男,陕西合阳人,博士研究生,副教授,研究方向：工业自动化与智能控制、职业技术教育教学。
基金资助:
陕西省高等教育教学改革研究项目“中国特色学徒制视域下机电‘现场工程师’改革实践研究”（23GZ025）; 陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题“机电一体化技术专业高水平技能人才培养体系构建与实践研究”（SGH24Y3339）; 咸阳职业技术学院院级科研项目“人工智能方法及其在智能制造领域中的应用研究”（2025BK02）

Exploration and Practice of Modern Apprenticeship System for On Site Engineer Training

DANG Shihong

Xianyang Polytechnic lnstitute of Electrical and Mechanical, Xianyang Shaanxi, 712000, China

Online:2025-09-25 Published:2025-11-18

摘要/Abstract

摘要： 现场工程师是指在生产、工程、管理、服务等一线岗位能创造性地解决工作现场技术应用问题的复合应用型技能人才。随着智能制造对现场工程师复合能力需求的升级,传统人才培养模式面临诸多挑战。该文聚焦现代学徒制,探讨其在现场工程师培养中的内涵、特征、现实问题和实践路径;通过分析咸阳职业技术学院面向现场工程师培养的现代学徒制实践案例,为提升现场工程师培养质量提供可复制的方案和有益的经验借鉴。

关键词: 现代学徒制, 现场工程师, 产教融合, 人才培养, 实践路径, 职业教育

Abstract: On site engineers refer to composite applied skilled talents who can creatively solve technical application problems on the work site in frontline positions such as production, engineering, management, and service. With the upgrading of the demand for composite abilities of on-site engineers in intelligent manufacturing, the traditional talent training model is facing many challenges. This article focuses on the modern apprenticeship system, exploring its connotation, characteristics, practical difficulties, and practical paths in the training of on-site engineers. By analyzing the modern apprenticeship practice case of Xianyang Polytechnic Institute for on-site engineer training, replicable solutions and beneficial experience references are provided to improve the quality of on-site engineer training.

Key words: Modern apprenticeship system, On site engineer, Integration of industry and education, Talent cultivation, Practical path, Professional education

中图分类号:

G712

党世红. 面向现场工程师培养的现代学徒制探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(18): 88-90.

DANG Shihong. Exploration and Practice of Modern Apprenticeship System for On Site Engineer Training[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(18): 88-90.

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