虚拟仿真技术赋能仪器分析专业核心课程教学的探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (15): 39-41.

虚拟仿真技术赋能仪器分析专业核心课程教学的探索

胡海艳, 牛志杰, 覃鸿妮, 张勇

苏州工业园区服务外包职业学院生物科技学院, 江苏苏州 215000

出版日期:2025-08-10 发布日期:2025-11-18
通讯作者: 覃鸿妮（1983—）,女,土家族,湖北宜昌人,博士研究生,副教授,研究方向：分子生物学,电子邮箱：qinhn@siso.edu.cn。
作者简介:胡海艳（1990—）,女,江苏宿迁人,硕士研究生,讲师,研究方向：化学。
基金资助:
2024年全国生物技术职业教育教学指导委员会教育教学改革研究课题“药品生物检定技术课程结构动态调整及教学资源更新研究”（GTTXM202422）; 2024年校级教改项目“基于企业需求的课程内容动态调整及产学研协同教学资源更新研究”（JG202410）; 2024年全国生物技术职业教育教学指导委员会教育教学改革研究课题“基因工程技术课程的数字化教学资源的建立与应用”（GTTXM202423）

Exploration of Empowering Core Course Teaching in Instrument Analysis Major with Virtual Simulation Technology

HU Haiyan, NIU Zhijie, QIN Hongni, ZHANG Yong

College of Biotechnology, Suzhou Industrial Park Institute of Service Outsourcing, Suzhou Jiangsu 215000, China

Online:2025-08-10 Published:2025-11-18

摘要/Abstract

摘要： 教育数字化技术是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,虚拟仿真技术在教育发展中起到了显著作用。该文深入探讨虚拟仿真技术在仪器分析专业核心课程中的全面应用,以及其与课程实践的深度融合策略,全面揭示虚拟仿真技术有效赋能仪器分析课程的教学改革,实现教育资源的优化配置和共享、教学方式的创新和发展、教育管理的智能化和精细化,有效提升高职课程的教学质量。

关键词: 虚拟仿真, 赋能, 仪器分析, 教育资源, 教学方式, 教育管理

Abstract: Digital technology in education is an important breakthrough in opening up new tracks for educational development and shaping new advantages in educational development. Virtual simulation technology has played a significant role in educational development. This article explores in depth the comprehensive application of virtual simulation technology in the core courses of instrument analysis major, as well as its deep integration strategy with course practice. Comprehensively revealing the effective empowerment of virtual simulation technology in the teaching reform of instrument analysis courses, achieving optimized allocation and sharing of educational resources, innovation and development of teaching methods, intelligent and refined education management, and effectively improving the teaching quality of vocational courses.

Key words: Virtual simulation, Empowerment, Instrument analysis, Educational resources, Teaching methods, Education management

中图分类号:

G712

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