互联网+教育模式下高校英语第二课堂活动创新研究——以湖南工业大学为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (10): 115-117.

互联网+教育模式下高校英语第二课堂活动创新研究——以湖南工业大学为例

万惠, 童童, 郑宇, 刘毓容

湖南工业大学,湖南株洲 412007

出版日期:2020-05-25 发布日期:2020-10-22
作者简介:万惠（2000-）,女,湖南邵阳人,本科在读,研究方向: 教育学原理专业。
基金资助:
该论文为2019年湖南省大学生创新创业课题“地方高校大学英语第二课堂活动创新实践研究——以湖南工业大学为例”(项目编号: S201911535052)阶段性成果。

Research on the Innovation of College English Second Class Activities under the Mode of Internet Education——Taking Hunan University of Technology as an Example

WAN Hui, TONG Tong, ZHENG Yu, LIU Yurong

Hunan University of Technology, Zhuzhou Hunan, 412007, China

Online:2020-05-25 Published:2020-10-22

摘要/Abstract

摘要： 当今,现代网络技术不断发展和普及,我国互联网技术与教育产业逐渐相互融合,“互联网+教育”的教学模式由此产生。然而,新的网络媒介在为现有的大学英语教学提供了极大的技术支持的同时,也冲击了传统的教学模式。因此,利用自媒体技术的广泛应用,将大学英语第二课堂活动与网络技术相结合,将传统的外语课堂与第二课堂活动联系起来,实现两个课堂教学活动的相互促进,将大大提高学生参与的积极性,从而提高大学生的综合应用能力和自主学习能力。

关键词: 互联网+教育, 第二课堂, 大学英语教学

Abstract: Nowadays,with the rapid development and popularization of modern network technology, our Chinese internet technology and education industry is gradually integrating with each other, resulting in the emergence of the teaching model——Internet plus education. However, the new networks media provides great technical support for the present college English teaching ,but also impacts the traditional teaching mode .Therefore it will improve the enthusiasm and participation of students a lot ,if we can make the wide-use of media technology ,combine the second class in colleges with internet technology and achieve the mutual promotion two teaching activities .In the long term, this way will promote our comprehensive abilities of applications and self-learning .

Key words: Internet+ education, The second class, College English teaching evaluation system

中图分类号:

G434

万惠, 童童, 郑宇, 刘毓容. 互联网+教育模式下高校英语第二课堂活动创新研究——以湖南工业大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(10): 115-117.

WAN Hui, TONG Tong, ZHENG Yu, LIU Yurong. Research on the Innovation of College English Second Class Activities under the Mode of Internet Education——Taking Hunan University of Technology as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(10): 115-117.

[1]	王静姝. 数字化读写视阈下的大学英语教学创新与实践分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 15-16.
[2]	杜书英. 基于第二课堂的商科学生创新创业能力培养途径探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 35-36.
[3]	郑文亚, 刘犇, 郭冬生, 张海波. 基于动物医学应用型人才培养的“三课堂联动”实践教学模式探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 130-131.