摘要: 职业教育作为技能型社会的基石和新质生产力人才培养的途径,可以培养高素质技能型人才,促进大国工匠的培养。在新质生产力加快发展的同时,职业本科教育环境发生了很大变化,面临着新的机遇与挑战。该文从新质生产力提出的时代背景出发,把握新质生产力的内涵,从而明确职业本科教育的任务,总结新质生产力与职业本科教育之间的关系,探究职业本科大学服务技能型社会建设的使命、困境与路径,更好地发挥职业本科大学的优势,为推动技能型社会建设提供智力支持。
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冯颖, 张向辉, 崔洋. 新质生产力背景下职业本科大学服务技能型社会建设的逻辑意蕴、困境与创新路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(10): 138-140.
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