摘要: 作为职业教育数字化转型中的关键群体,“职校”教师数字素养培育是数字化背景下推动职业教育高质量发展的重要着力点,也是推动职业教育内涵式发展的内在要求;“职校”教师数字素养培育要把握正确的行动逻辑,始终把握立德树人根本方向、坚持科学的教育发展理念、落脚于办好人民满意教育;以此为指引,总结“职校”教师数字素养培育路径,即提升数字认知与主体意识、推动数字素养与教学能力协同发展、创造优质数字化氛围等。
中图分类号:
陈珊珊. 数字化背景下“职校”教师数字素养培育:逻辑框架与实现路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 82-84.
CHEN Shanshan. Cultivation of Digital Literacy of Vocational School Teachers in the Digital Context: Logical Framework and Realization Path[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(9): 82-84.