新工科背景下地方高校材料类课程建设的探索与实践——以材料科学基础课程为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (8): 95-97.

新工科背景下地方高校材料类课程建设的探索与实践——以材料科学基础课程为例

张进¹, 李松霞¹, 张静¹, 张春梅¹, 黄本生¹, 李中香², 赵春霞¹, 程小伟¹, 王平¹

1.西南石油大学新能源与材料学院,四川成都 610500;
2.通威太阳能（成都）有限公司,四川成都 610213

出版日期:2025-04-25 发布日期:2025-05-30
作者简介:张进（1979—）,男,山西高平人,博士研究生,教授,研究方向：材料表面工程。
基金资助:
西南石油大学2021年“材料科学与工程专业核心课程群‘课程思政’示范教学团队建设项目”（X2021KCSZSFTD04）; 2022年四川省立项建设产教融合示范项目（省级“一流课程”共建项目）“四川省光伏产业产教融合综合示范基地”（2023GFCJRH043）; 四川省普通本科高等学校材料类专业教学指导委员会资助教研教改项目“‘双碳’背景下材料学科能源特色专业建设与实践”（2023CLJZW07）; 西南石油大学2022年“课程思政”示范专业建设项目“材料科学与工程”（X2022KCSZSFZY03）

Exploration and Practice of Materials Curriculum Construction in Local Universities under the Background of New Engineering—Taking the Basic Materials Science Course as an Example

ZHANG Jin¹, LI Songxia¹, ZHANG Jing¹, ZHANG Chunmei¹, HUANG Bensheng¹, LI Zhongxiang², ZHAO Chunxia¹, CHENG Xiaowei¹, WANG Ping¹

1. School of New Energy and Materials, Southwest Petroleum University, Chengdu Sichuan, 610500, China;
2. Tongwei Solar (Chengdu) Co., Ltd., Chengdu Sichuan, 610213, China

Online:2025-04-25 Published:2025-05-30

摘要/Abstract

摘要： 近年来,在新工科建设和产教融合背景下,很多行业都迫切需要更多创新型的卓越工程人才。该文基于OBE（成果导向教育）理念,对照一流本科课程建设标准,以材料科学基础课程为例,结合新工科建设背景重塑课程目标,开展以“教师主导、学生主体”的线上线下混合式课程建设,从教学设计、教学资源、教学方法、教学评价及课程思政等方面进行研究和实践,激发学生的学习主动性,提升课程教学效果。

关键词: 材料科学基础, 一流课程, 混合式教学, 以赛促学, OBE理念, 课程思政

Abstract: In recent years, under the background of the construction of new engineering disciplines and the integration of industry and education, many industries urgently need more innovative outstanding engineering talents. This article is based on the OBE (Outcome Based Education) concept, comparing with the construction standards of first-class undergraduate courses, taking the basic course of materials science as an example, and reshaping the course objectives in the context of the construction of new engineering disciplines, to carry out a“teacher led, student-centered”online and offline blended course construction. Conduct research and practice in teaching design, teaching resources, teaching methods, teaching evaluation, and curriculum ideological and political education to stimulate students'learning initiative and improve the effectiveness of curriculum teaching.

Key words: Fundamentals of materials science, First class courses, Blended learning, Promote learning through competition, OBE concept, Course ideology and politics

中图分类号:

G642

张进, 李松霞, 张静, 张春梅, 黄本生, 李中香, 赵春霞, 程小伟, 王平. 新工科背景下地方高校材料类课程建设的探索与实践——以材料科学基础课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(8): 95-97.

ZHANG Jin, LI Songxia, ZHANG Jing, ZHANG Chunmei, HUANG Bensheng, LI Zhongxiang, ZHAO Chunxia, CHENG Xiaowei, WANG Ping. Exploration and Practice of Materials Curriculum Construction in Local Universities under the Background of New Engineering—Taking the Basic Materials Science Course as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(8): 95-97.

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