企业新型学徒制在高校创新创业型人才培养中的价值与应用研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (10): 10-14.

企业新型学徒制在高校创新创业型人才培养中的价值与应用研究

罗恒津¹, 刘带², 赵三银³, 倪婧⁴, 钟远柔⁵

1.韶关学院旅游与地理学院,广东韶关 512005;
2.韶关学院创新创业学院,广东韶关 512005;
3.韶关学院,广东韶关 512005;
4.韶关学院党委宣传部,广东韶关 512005;
5.韶关学院文学院,广东韶关 512005

出版日期:2020-05-25 发布日期:2020-10-22
通讯作者: 刘带（1983-）,女,湖北阳新人,硕士,副教授,研究方向: 主要从事创新创业教育研究,通讯邮箱: 179940225@qq.com。
作者简介:罗恒津（1997-）,男,广东人,本科在读,研究方向: 主要从事创新创业教育研究。
基金资助:
本文是2019年广东大学生科技创新培育专项资金项目（攀登计划专项）“企业新型学徒制下高校创新创业型人才培养模式研究——以韶关智汇小镇为例”（项目编号: pdjh2019b0450）; 韶关学院第二十批教育教学改革研究项目“地方高校‘六位一体’创新创业实践育人共同体建设（项目编号: SYJY20192068）” 2018年度广东省本科高校创新创业教育改革研究项目（获广东大学生创新创业教育研究中心项目支持）“乡村振兴战略背景下粤北大学生返乡创业研究”（项目编号: 2018A064231）; 2019 年度韶关市社科规划课题“大数据时代粤北大学生‘互联网+’创新创业实践平台构建研究（项目编号: Z2019009）” 2018年度韶关学院党建与思想政治研究课题重点项目“‘大思政’格局下高校创新创业教育模式研究”（项目编号: SZ2018DS04）的阶段性成果之一。

Research on the Value and Application of New apprenticeships in enterprises in the Cultivation of Innovative and Entrepreneurial Talents in Universities

LUO Hengjin¹, LIU Dai¹, ZHAO Sanyin², NI Jing³, ZHONG Yuanrou⁴

1. Tourism & Geography College,Shaoguan,Guangdong,512005,China;
1*. College of Innovation and etrepreneurship Institute,Shaoguan,Guangdong,512005,China;
2. Shaoguan University,Shaoguan,Guangdong,512005,China;
3. College of Party Committee Propaganda Department,Shaoguan,Guangdong,512005,China;
4. College of Liberal Arts,Shaoguan University;Shaoguan,Guangdong ,512005,China

Online:2020-05-25 Published:2020-10-22

摘要/Abstract

摘要： 目前,我国社会正处于经济转型期,高校需打破传统的人才培养模式,深化创新创业教育教学改革。培养机制、课程体系、教学方法、评价体系对高校创新创业型人才培养具有重要价值。企业新型学徒制下高校创新创业型人才培养模式是一种全新的教育模式,为高校创新创业教育改革提供了新的思路,为高校创新创业教育研究提供了新的方向,为高校创新创业型人才培养提供了重要参考价值,为高校现有教育模式的创新作出了重要贡献。

关键词: 企业新型学徒制, 创新创业, 人才培养, 价值与应用

Abstract: At present, China is in a period of economic transformation. The universities need to break the traditional mode of talent training and deepen the reform of education in innovation and entrepreneurship. The cultivation mechanism, curriculum system, teaching method, and evaluation system are of great value to the cultivation of innovative and entrepreneurial talents in universities. Under the new apprenticeship system of enterprises, the training mode of innovative and entrepreneurial talents in universities is a brand-new educational model, which provides new ideas for the reform and a new direction for the research of innovative and entrepreneurial education in universities, important reference values and makes important contributions to the innovation of the existing education model of universities.

Key words: Enterprise new apprenticeship, Innovation and entrepreneurship, Talent training, Value and application

中图分类号:

G647

罗恒津, 刘带, 赵三银, 倪婧, 钟远柔. 企业新型学徒制在高校创新创业型人才培养中的价值与应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(10): 10-14.

LUO Hengjin, LIU Dai, ZHAO Sanyin, NI Jing, ZHONG Yuanrou. Research on the Value and Application of New apprenticeships in enterprises in the Cultivation of Innovative and Entrepreneurial Talents in Universities[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(10): 10-14.

[1]	谭雪萍. 跨文化视角下大学生创新创业能力培养探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 1-3.
[2]	何谋海, 蔡琼. “双创”战略背景下人才培养机制改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 4-6.
[3]	韩婧, 欧阳帆, 聂磊. 大湾区建设背景下高职园林双创人才培养探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 10-12.
[4]	吴艳萍. 高校共青团促进大学生创新创业的工作路径研究——以安徽某财经高校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 21-23.
[5]	刘开军. 基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 34-35.
[6]	高娟, 李桃, 郜春莲, 李向红. 基于“互联网+”的高校创新创业教育策略探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 75-76.
[7]	陈亮, 陆芳. 高职院校创新创业教育现实困境及对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 77-78.
[8]	宋文. 外语类院校创新创业课程体系建设探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 86-87.
[9]	廖亚磊. 基于企业调研的制冷与空调专业高职课程体系构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 88-89.
[10]	张惠芬. 中职专业课教学与创新创业教育的融合策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 95-96.
[11]	孟凡淇, 马彬彬. 马来西亚高校创新创业教育实现途径及启示[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 97-98.
[12]	高嵩, 李奇涵, 谷东伟, 刘小勇, 郝兆朋, 陈鹏霏, 卢明明. 新工科建设背景下机械类本科先进制造业人才培养方案优化研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 99-100.
[13]	李瑞星, 郑金伟. 基于创新创业人才培养的高职创新创业教育模式创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 112-114.
[14]	赵岩松, 崔江涛, 张国良. 专业认证理念下的创新创业人才培养模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 115-117.
[15]	李臻. 现代学徒制下时装管理人才培养模式创新探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 122-123.