摘要: “双一流”综合类地方高校理科人才培养虽然有先天的学科交叉优势,但同时存在着育人模式同质化、保障机制欠缺、人才培养供需错配等问题。该文以北京工业大学物理学科人才培养为例,提出立足理工交叉、光电融合特色,依托物理学、光学工程、电子科学与技术学科等学科交叉,以“教—赛—学—研—创”为抓手,将物理创新人才培养中的学科交叉和实践能力培养深度融合,构建理工二元交叉、六维交叉保障的物理学科创新人才培养模式。
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