“互联网+”模式下职业教育课堂教学微资源的挖掘与利用

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (12): 27-28.

“互联网+”模式下职业教育课堂教学微资源的挖掘与利用

徐敏

无锡汽车工程高等职业技术学校,江苏无锡 214153

出版日期:2020-06-25 发布日期:2020-08-19
作者简介:徐敏（1980,4-）,女,江苏无锡人,硕士研究生,研究方向：计算机应用与教育教学的融合。
基金资助:
2019-2020年度江苏省职业教育教学改革课题研究项目：基于职业教育第二课堂的“融课堂”实践研究——以无锡汽车工程高等职业技术学校为例（项目编号：1900631）

Research on the Mining and Utilization of Occupation Education Classroom Teaching Micro Resources under the “Internet +”Mode

XU Min

Wuxi Automobile Engineering Higher Vocational and Technical College, Wuxi Jiangsu,214153,China

Online:2020-06-25 Published:2020-08-19

摘要/Abstract

摘要： 在日新月异的“互联网+”模式下,新的职业教育培养要求明确提高职业教育教学效果势在必行。这需要教师在课堂教学中要深入挖掘并应用教学微资源,不断丰实自身的众传知识、进行信息技术的持续学习,探索健康的课堂教学生态,提升课内与课外的教育融合,实施踏实而有效的职业教育。

关键词: 互联网+, 职业教育, 微资源, 众传知识, 课堂教学生态

Abstract: Under the ever-changing development situation of "internet plus" mode, the new vocational education training requires that it is imperative to clearly improve the teaching effect of vocational education. This requires teachers to dig and apply teaching micro-resources, enrich their own public knowledge, carry out continuous learning of information technology, explore healthy classroom teaching ecology, enhance the integration of in-class and out-of-class education, and implement practical and effective vocational education.

Key words: Internet +, Vocational education, Micro resources, Public knowledge, Classroom teaching ecology

中图分类号:

G434
G712

徐敏. “互联网+”模式下职业教育课堂教学微资源的挖掘与利用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 27-28.

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