传统专业改造背景下传热学课程的教学改革与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (11): 39-41.

传统专业改造背景下传热学课程的教学改革与实践

杨婷

马鞍山学院,安徽马鞍山 243100

出版日期:2024-06-10 发布日期:2024-07-16
作者简介:杨婷（1989—）,女,安徽淮北人,硕士研究生,讲师,研究方向：系统节能、能源能耗分析。
基金资助:
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“新工科教育培养下对传热学课程教学改革的研究与实践”（2022jyxm1565）

Teaching Reform and Practice of Heat Transfer Course under the Background of Traditional Professional Transformation

YANG Ting

Ma'anshan University, Ma'anshan Anhui, 243100, China

Online:2024-06-10 Published:2024-07-16

摘要/Abstract

摘要： 在新工科建设与发展过程中,传统专业的本科生教育需要不断改造提升,强化专业课程教学对人才培养的基础性作用,培养工程应用型创新人才。该文针对传热学课程教学过程中存在的一系列问题进行分析,并提出以学生的“学”为目标,以教学效果为依据,从下至上的改革思路,制定改革措施,并以某本科高等院校建筑环境与能源应用工程专业为例,将措施进行应用实践,取得了较好的成效。

关键词: 专业改造, 传热学, 课程实践, 教学改革, 质量监控, 双模式教学

Abstract: In the construction and development process of new engineering disciplines, it is necessary to continuously transform and improve the undergraduate education of traditional majors, strengthen the fundamental role of professional course teaching in talent cultivation, and cultivate innovative engineering applied talents. This article analyzes a series of problems in the teaching process of heat transfer courses, and proposes a bottom-up reform approach based on students'learning goals and teaching effectiveness. Reform measures are formulated, and the measures are applied to the building environment and energy application engineering major of a certain undergraduate university as an example, achieving good results.

Key words: Professional transformation, Heat transfer, Course practice, Teaching reform, Quality monitoring, Dual mode teaching

中图分类号:

G642

杨婷. 传统专业改造背景下传热学课程的教学改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(11): 39-41.

YANG Ting. Teaching Reform and Practice of Heat Transfer Course under the Background of Traditional Professional Transformation[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(11): 39-41.

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