摘要: 基于雨课堂平台,构建课前—课中—课后全过程教学体系,将BOPPPS六步教学法和对分教学法结合,可以实现两种教学方法的优势互补,进行启发式讲授、活动式交流、探究式讨论,做到教学相长。该文以典型液压系统——汽车起重机液压系统为例,从教学目标制定,课前—课中—课后等教学环节具体阐述教学任务的实施。通过课堂教学改革,学生的课堂参与度显著提高,自主学习能力增强,教学效果得到提高。
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孙芹, 王保平, 李作丽, 张志峰. 基于雨课堂平台的液压与气压传动课堂教学改革探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(21): 33-36.
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