基于卓越工程师产教联合培养的混凝土结构教学改革探讨

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (20): 46-49.

基于卓越工程师产教联合培养的混凝土结构教学改革探讨

邸博, 秦任远, 刘良坤, 庞书孟

东莞理工学院生态环境与建筑工程学院,广东东莞 523808

出版日期:2023-10-25 发布日期:2024-04-16
通讯作者: 秦任远（1991—）,男,辽宁锦州人,博士研究生,副研究员,研究方向：复材混凝土结构,电子邮箱：qinry@dgut.edu.cn。
作者简介:邸博（1986—）,男,辽宁沈阳人,博士研究生,副教授,研究方向：复材混凝土结构、建筑结构抗震性能。
基金资助:
2022年广东省重点建设学科科研能力提升项目“复材闭合箍GFRP筋海水海砂自密实混凝土梁抗剪性能与计算理论研究”（2022ZDJS032）; 2022年粤澳科技创新联合资助项目“用于滨海混凝土结构服役性态识别的压电智能传感材料及监测技术研发”（2022A0505020030）; 东莞理工学院科研启动专项经费项目“考虑非线性基础刚度效应的高层结构抗震性能研究”（GC300502-31）

Exploring the Teaching Reform of Concrete Structures through Joint Training of Excellent Engineers in Industry and Education

DI Bo, QIN Renyuan, LIU Liangkun, PANG Shumeng

School of Environment and Civil Engineering, Dongguan University of Technology, Dongguan Guangdong, 523808, China

Online:2023-10-25 Published:2024-04-16

摘要/Abstract

摘要： 该文面向本科高校土木工程专业学生,围绕“卓越工程师教育培养计划”产教联合人才培养目标,分析了混凝土结构课程的教学现状,提出了基于产教联合培养的混凝土结构教学改革具体措施,包括：引入案例化与项目化教学,调动学生学习的主动性和积极性;深化产教融合协调育人机制,提高学生实践能力和职业素养;加强青年教师队伍建设,增加教师工程经验和提升实践教学能力;采取多元化学业评价模式,促进培养过程和培养目标的顺利实现。相关改革措施有利于提升教学效果,提高学生的创新与实践能力,快速回应经济社会发展对土木工程卓越工程师的迫切需求。

关键词: 混凝土结构, 卓越工程师, 产教联合, 创新创业, 人才培养, 教学改革

Abstract: Taking undergraduate civil engineering students as an example, this thesis analyzes the current situation of teaching concrete structures and proposes specific measures for the teaching reform of concrete structures based on the joint training of industry and education in the “Excellent Engineer Education and Training Program” . These measures include introducing case-based and project-based teaching methods to mobilize students'initiative and enthusiasm for learning; deepening the integration and coordination mechanism of industry and education to enhance students'practical abilities and professional qualities; strengthening the construction of young teacher teams to increase teachers'engineering experience and improve practical teaching abilities; adopting diversified academic evaluation models to promote the smooth realization of the training process and goals. These reform measures are conducive to improving the effectiveness of teaching, enhancing students'innovation and practical abilities, and quickly responding to the urgent demand for excellent civil engineering engineers in economic and social development.

Key words: Concrete structures, Excellent engineers, Industry and education, Innovation and entrepreneurship, Talent training, Teaching reform

中图分类号:

TU37-4
G642

邸博, 秦任远, 刘良坤, 庞书孟. 基于卓越工程师产教联合培养的混凝土结构教学改革探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(20): 46-49.

DI Bo, QIN Renyuan, LIU Liangkun, PANG Shumeng. Exploring the Teaching Reform of Concrete Structures through Joint Training of Excellent Engineers in Industry and Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(20): 46-49.

参考文献

[1] 林健. 新工科人才培养质量通用标准研制[J].高等工程教育研究,2020(3):5-16.
[2] 蒋菲,杨倩倩.“卓越计划”2.0背景下土木工程专业人才培养方案优化路径研究[J].高等建筑教育, 2021,30(1):26-33.
[3] 邢恩辉,李星辰,王锐.基于卓越工程师教育计划2.0的本科汽车商务专业校企合作办学培养模式研究[J].高教学刊,2020(6):150-152.
[4] 吕飞,丁发兴,王莉萍,等.混凝土结构与砌体结构设计精品与资源共享课程建设[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(5):28-31.
[5] 胡春红,赵宇,秦本东,等.新工科背景下“理论+实践”课程体系改革研究——以混凝土结构设计基本原理课程为例[J].大学教育,2022(8):93-95.
[6] 刘凯华,朱江,郭永昌,等.产教融合视域下土木工程专业实践教学改革探索——以混凝土结构课程设计课为例[J].高教学刊,2022,8(31):131-134.
[7] 中华人民共和国住房和城乡建设部.混凝土结构设计规范:GB 50010—2010[S].北京:中国建筑工业出版社,2015.
[8] 中华人民共和国住房和城乡建设部.高层建筑混凝土结构技术规程:JGJ 3—2010[S].北京:中国建筑工业出版社,2011.
[9] 田悦,闫密,陈苗,等.应用型本科院校《混凝土结构》系列课程改革研究与实践[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(14):57-59.
[10] 汤永净,管林波,吴竞,等.新工科背景下应用型高校课程改革探讨——以混凝土结构基本原理课程为例[J].高等建筑教育,2022,31(4):24-30.
[11] 苗峰,关萍,夏国平,等.构建“四结合”教学模式强化工程能力培养——以混凝土结构基本原理课程建设为例[J].高等建筑教育,2023,32(3):182-189.
[12] 张元亮. “混凝土结构设计原理实验”课程教学的现状及改进措施——以青海大学土木工程学院为例[J].西部素质教育,2022,8(10):160-162.
[13] 张绪涛,孟昭博,赵庆双.以价值塑造为引领构建应用型人才课程体系——以混凝土结构课程为例[J].河南教育(高教),2022(2):71-73.
[14] 邸博,郑愚,孙璨,等.东莞环球财富大厦地下室混凝土结构温差效应分析[J].建筑结构,2021,51(2): 9-14.

[1]	曾倩. 产学研协同与大学生创新创业能力的现状调研、困境分析与提升路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 1-4.
[2]	李月军. 高校产教融合深入推进过程中面临的困境及对策探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 5-7.
[3]	湛斌, 魏宇宁, 章棋, 吕一雷. 人工智能视域下涉农高校工科“双创”人才培养生态链构建探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 8-13.
[4]	诸兵, 郑泽伟, 左宗玉, 王艳东. 自动控制原理课程状态监测研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 14-18.
[5]	杨玲玲. 电子支付课程实验教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 19-21.
[6]	王菊蕊. 基于BIM技术的土建类专业教学改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 22-24.
[7]	韩杰, 孟军, 江红霞. 基于农业院校创新人才培养的混合式教学内涵和实施要点[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 31-33.
[8]	吕娜. 一流课程背景下民办高校教学改革研究——以C语言程序设计课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 48-50.
[9]	刘娟, 王晓丹. 国内外研究生创新创业教育经验借鉴及启示[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 61-63.
[10]	邓梅娥, 冯茜, 刘嘉欣, 陈文博, 李盈盈. 校企合作促进“双师型”教师队伍建设研究——以旅游管理专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 74-76.
[11]	毛燕龙, 王美. 应用型本科高校学生创新创业能力培育路径研究——以市场营销专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 81-84.
[12]	陈景鑫, 牛轶慧, 张晶晶, 曹竞时. 应用型本科院校创新创业教育与专业教育有效融合路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 85-87.
[13]	牛欣欣, 徐静伟, 熊晓强. “1+X”证书制度下建筑工程技术专业创新型人才培养及实施路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 88-90.
[14]	崔莹莹, 王敬涵, 张宇晴, 李杰, 孙卉, 谭兴勇, 王婷. “双创”背景下基于BOPPPS理念的面点工艺课程改革与探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 91-94.
[15]	陈锡勇, 梁天权, 王南南, 王欣鹏. “双一流”形势下材料科学与工程专业硕士研究生科研素质和能力的提升途径——以广西大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 95-97.