推进高职院校工商管理专业实践教学模式创新发展的策略分析

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (12): 122-124.

推进高职院校工商管理专业实践教学模式创新发展的策略分析

孟立慧

河南工业贸易职业学院,河南郑州 475000

出版日期:2023-06-25 发布日期:2023-09-18
作者简介:孟立慧（1983—）,女,河南郑州人,硕士,副教授,研究方向：工商管理、农业经济。
基金资助:
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“河南省职业教育在线精品课程研究与实践——以工商管理类课程为例”（2019SJGLX680）; 河南工业贸易职业学院高等职业教育教学改革研究与实践项目“‘三全育人’背景下高职院校课程思政教学改革与实践——以工商管理类课程为例”（JG2021020）

Strategy Analysis of Promoting Innovation and Development of Practical Teaching Mode of Business Administration in Higher Vocational Colleges

MENG Lihui

Henan Vocational College of Industry and Trade, Zhengzhou Henan, 475000, China

Online:2023-06-25 Published:2023-09-18

摘要/Abstract

摘要： 根据经济升级发展需要,高职院校应注重培养实用型技术人才。工商管理专业作为高职院校重点专业,应率先开展教学模式的创新和拓展,立足于人才实际发展需求、致力于培养人才核心素养,以此完善教学体系、课程体系、管理体系,使教学具有针对性。该文深入探究工商管理专业实践教学模式创新的对策,希望对高职院校教育革新有所帮助。

关键词: 高职院校, 工商管理专业, 实践教学模式, 人才培养, 校企合作, 一体化教学

Abstract: According to the needs of economic upgrading and development, vocational colleges pay more attention to cultivating practical technical talents, the business management as a key professional in higher vocational colleges should take the lead to carry out the teaching mode of innovation and development, based on the actual development needs talent, committed to cultivate talents core accomplishment, to improve the teaching system, curriculum system, management system, and make the targeted teaching. The following will deeply explore the countermeasures of practical teaching mode innovation of business administration major, hoping to be helpful to the education innovation of higher vocational colleges.

Key words: Higher vocational colleges, Major in business administration, Practice teaching mode, Personnel training, School-enterprise cooperation, Integrated teaching

中图分类号:

G712

孟立慧. 推进高职院校工商管理专业实践教学模式创新发展的策略分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(12): 122-124.

MENG Lihui. Strategy Analysis of Promoting Innovation and Development of Practical Teaching Mode of Business Administration in Higher Vocational Colleges[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(12): 122-124.

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