基于创新能力培养的药学分子生物学课程教学改革与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (12): 21-23.

基于创新能力培养的药学分子生物学课程教学改革与实践

李锦全¹, 陈松娇², 王海波¹, 陈浩¹, 熊友谊¹, 张孝林¹

1.安徽科技学院生命与健康科学学院,安徽滁州 233100;
2.安徽科技学院机械工程学院,安徽滁州 233100

出版日期:2023-06-25 发布日期:2023-09-18
作者简介:李锦全（1976—）,男,福建宁德人,博士,研究方向：生化与分子生物学教学与研究。
基金资助:
国家自然科学研究项目“去乙酰化酶SIRT1调节SAM依赖的甲基转移酶的研究”（31971203）; 安徽科技学院人才基金项目“束缚性应激致抑郁样表型代谢变化的研究”（SKYJ202104）; 安徽省教育厅质量工程项目“药学类专业课程思政教学团队”（2020kcszjxtd18）; 安徽省教育厅教学研究重点项目“基于学习通+ SPOC模式融合下生物药剂学与药物动力学课程教学改革探索”（2022jyxm0522）; 安徽省高等学校质量工程省级项目“基于国家精准医疗战略背景提升精准服务能力改革药学类专业课程体系的研究与实践”（2021jyxm0338）; 安徽省高等学校省质量工程一般项目“应用型药学人才培养中实践教学的评价体系构建及完善研究”（2020jyxm0422）

Teaching Reform and Practice of Pharmaceutical Molecular Biology Course Based on the Cultivation of Innovative Ability

LI Jinquan¹, CHEN Songjiao², WANG Haibo¹, CHEN Hao¹, XIONG Youyi¹, ZHANG Xiaolin¹

1. College of Life and Health Sciences, Anhui Science and Technology University, Chuzhou Anhui, 233100, China;
2. College of Mechanical Engineering, Anhui Science and Technology University, Chuzhou Anhui, 233100, China

Online:2023-06-25 Published:2023-09-18

摘要/Abstract

摘要： 以安徽科技学院2021级药物制剂专业学生为研究对象,在药学分子生物学教学中引入在线PBL模式,并对在线PBL的可行性和有效性进行实践探索,发现通过传统课堂讲授、在线自撰案例预习、小组讨论、教师点评及问卷调查,能够调动学生学习的积极性,引导学生自主学习,同时锻炼学生的团队协作和表达能力。在线PBL模式和传统课堂讲授教学相结合,受到学生的欢迎,有助于提高学生创新解决问题的能力。

关键词: 创新能力培养, 在线, 问题驱动式学习, 分子生物学, 教学模式, 课程教学实践

Abstract: Taken the in 2021 pharmaceutical preparation major students of Anhui Science and Technology University as research object, we introduced online problem-based learning tutorial module into the teaching practice of pharmaceutical molecular biology, and explored its feasibility and effectiveness. With a learning format composition of traditional didactic teaching, online problem-solving tutorial, group discussion, teacher's comment and questionnaire, we found the online problem-based learning tutorial can promote students' initiative, motivate students toward self-directed learning, and develop students' abilities of cooperation and expression. The combination of online problem-based learning tutorials and traditional didactic teaching is welcomed by the students, and can effectively improve students' innovative problem-solving abilities.

Key words: Cultivation of innovative ability, On-line, Problem-based learning, Molecular biology, Teaching mode, Course teaching practice

中图分类号:

G642
Q7-4

李锦全, 陈松娇, 王海波, 陈浩, 熊友谊, 张孝林. 基于创新能力培养的药学分子生物学课程教学改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(12): 21-23.

LI Jinquan, CHEN Songjiao, WANG Haibo, CHEN Hao, XIONG Youyi, ZHANG Xiaolin. Teaching Reform and Practice of Pharmaceutical Molecular Biology Course Based on the Cultivation of Innovative Ability[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(12): 21-23.

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