基于UTAUT模型的高校学生网络教学平台使用意愿影响因素研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (9): 166-168.

基于UTAUT模型的高校学生网络教学平台使用意愿影响因素研究

熊斐

江西师范大学科学技术学院,江西九江 332020

出版日期:2023-05-10 发布日期:2023-08-21
作者简介:熊斐（1978—）,男,江西南昌人,硕士,讲师,研究方向：计算机网络、智能优化算法。
基金资助:
江西省高等学校教学改革研究项目：网络教学质量提升策略研究——基于网络教学平台使用意愿的分析（JXJG-18-32-2）

Research on Influencing Factors of College Students' Willingness to Use Network Teaching Platform Based on UTAUT Model

XIONG Fei

Science and Technology College, Jiangxi Normal University, Jiujiang Jiangxi, 332020, China

Online:2023-05-10 Published:2023-08-21

摘要/Abstract

摘要： 重点研究高校学生网络教学平台使用意愿的影响因素,以整合型技术接受模型（UTAUT）的理论框架作为研究基础,引入多个因素作为自变量,选取性别、专业类别作为调节变量,据此构建研究模型,提出研究假设。通过分析,验证了模型的有效性,证实了性别、专业类别两个因素在模型中的调节作用,按照影响因素对使用意愿的影响程度从高到低排序,依次为交互性、服务质量、感知趣味性、努力期望、社会影响、绩效期望。

关键词: UTAUT模型, 网络教学质量, 网络教学平台, 样本统计, 数据分析, 高校学生

Abstract: This paper focuses on the influencing factors of college students' willingness to use online teaching platforms. Based on the theoretical framework of the Integrated Technology Acceptance Model (UTAUT), multiple factors are introduced as independent variables, and gender and major category are selected as moderator variables. Based on this, a research model is constructed and research hypotheses are put forward. Through analysis, the validity of the model is verified, and the moderating effects of gender and professional category in the model are confirmed. According to the influence of the influencing factors on the willingness to use, the order is interactivity, service quality, and perceived interest, effort expectations, social impact, performance expectations.

Key words: UTAUT model, Network teaching quality, Network teaching platform, Sample statistics, Data analysis, University students

中图分类号:

G642

熊斐. 基于UTAUT模型的高校学生网络教学平台使用意愿影响因素研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 166-168.

XIONG Fei. Research on Influencing Factors of College Students' Willingness to Use Network Teaching Platform Based on UTAUT Model[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(9): 166-168.

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