提高工科类专业学位硕士研究生培养质量的研究——以常州大学为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (1): 77-79.

提高工科类专业学位硕士研究生培养质量的研究——以常州大学为例

王建华¹, 刘江珅², 林晓³, 龚婧², 杨慧芳³

1.常州大学材料科学与工程学院,江苏常州 213164;
2.常州大学研究生院,江苏常州 213164;
3.常州大学质量管理与评估中心,江苏常州 213164

出版日期:2023-01-10 发布日期:2023-05-18
作者简介:王建华（1963-）,男,湖南邵东人,博士研究生,教授,研究方向：金属材料强韧化研究。
基金资助:
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题：材料工程专业学位硕士研究生 “两双一结合”培养模式探索与实践（项目编号：JGLX19_130）; 常州大学研究生教育教学改革与创新研究课题

Study on the Improvement of the Training Quality of Professional Degree Postgraduates——Take Changzhou University as an Example

WANG Jianhua¹, LIU Jiangshen², LIN Xiao³, GONG Jing², YANG Huifang³

1. School of Materials Science and Engineering, Changzhou University, Changhou Jiangsu, 213164, China;
2. The Graduate School, Changzhou University, Changzhou Jiangsu, 213164, China;
3. Quality Management and Evaluation Center, Changzhou University, Changzhou Jiangsu, 213164, China

Online:2023-01-10 Published:2023-05-18

摘要/Abstract

摘要： 该文总结了常州大学全日制工程类专业学位硕士研究生培养经验和存在的问题,提出了相应的改进措施,比如完善专业学位硕士研究生培养方案,增加与工程应用相关选修课程的数量,采用案例式教学等方法提高授课质量。全面实施“双导师+双平台+工程项目”的培养模式,解决专业学位与学术型学位硕士研究生培养同质化问题。加强研究生实习基地建设,保障专业硕士研究生专业实践环节的效果。完善研究生培养质量监控体系,充分发挥研究生督导团的作用。对师生双向选择、专业学位硕士研究生开题、中期检查和学位论文质量进行全过程监控,切实提高专业学位硕士研究生培养质量。

关键词: 专业学位, 硕士研究生, 课程教学, 培养模式, 改进措施, 培养质量

Abstract: This paper summarizes the experience and existing problems in the training of full-time engineering master students in Changzhou University and puts forward corresponding improvement measures such as improving the training program for master's degree students, increasing the number of elective courses related to engineering application, and improving the teaching quality by using case teaching and other methods. To solve the problem of homogeneous training of master's degree students with professional degrees and academic degrees, the training mode of "double tutors + double platforms + engineering project" should be fully implemented. To ensure the effect of professional practice of professional postgraduate, the construction of postgraduate practice base should be strengthened. The quality control system for postgraduate training should be improved and the role of the postgraduate supervision group should be full played. The whole process such as the two-way selection of teachers and students, the opening of the topic, the mid-term inspection and the quality of the degree thesis, should be monitored so as to effectively improve the quality of the training of the master degree students.

Key words: Professional degree, Postgraduate, Course teaching, Training mode, Improvement measures, Cultivation quality

中图分类号:

TB-4
G643

王建华, 刘江珅, 林晓, 龚婧, 杨慧芳. 提高工科类专业学位硕士研究生培养质量的研究——以常州大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(1): 77-79.

WANG Jianhua, LIU Jiangshen, LIN Xiao, GONG Jing, YANG Huifang. Study on the Improvement of the Training Quality of Professional Degree Postgraduates——Take Changzhou University as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(1): 77-79.

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