基于《数学分析》课程的低年级本科生科研训练探索——以南京邮电大学为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (23): 28-30.

基于《数学分析》课程的低年级本科生科研训练探索——以南京邮电大学为例

王兰宁, 戴建新, 朱薇, 穆振国

南京邮电大学理学院,江苏南京 210023

出版日期:2022-12-10 发布日期:2023-02-10
作者简介:王兰宁（1982-）,女,陕西咸阳人,博士研究生,副教授,研究方向：多维系统理论,电子邮箱：lanning_wang@126.com。
基金资助:
2021年江苏省高等教育教学改革研究项目“信息类高校一流数学专业学生创新能力培养的研究与实践”（2021JSJG279）; 2021年南京邮电大学教学改革研究项目“‘双一流’建设背景下基于《数学分析》课程的低年级本科生科研训练探索与实践”（JG00721JX47）

Exploration of Scientific Research Training of Junior Undergraduates Based on the Course of Mathematical Analysis——Taking Nanjing University of Posts and Telecommunications as an Example

WANG Lanning, DAI Jianxin, ZHU Wei, MU Zhenguo

School of Science, Nanjing University of Posts and Telecommunications, Nanjing Jiangsu,210023, China

Online:2022-12-10 Published:2023-02-10

摘要/Abstract

摘要： 该文从《数学分析》课程出发,根据《数学分析》课程的相关知识点,提炼出适合数学类专业低年级本科生的科研训练课题,激发学生的自主学习能力,调动学生的积极性,制定合理的实施办法及考核评价标准。训练过程充分融入思政元素,引导学生增强爱国意识。该训练过程为学生后续参与进一步的科学研究奠定了重要的基础。

关键词: 《数学分析》, 科研训练, 创新意识, 课程改革, 思政元素, 低年级本科生

Abstract: Starting from the course of mathematical analysis and based on its relevant knowledge points, this paper refines the scientific research and training topics suitable for junior undergraduates majoring in mathematics, stimulates students' autonomous learning ability, mobilizes students' enthusiasm, and formulates reasonable implementation methods and assessment and evaluation standards. Ideological and political elements are fully integrated into the training process to guide students to enhance their sense of patriotism. The training process has laid an important foundation for students to participate in further scientific research.

Key words: Mathematical analysis, Scientific research training, Innovative consciousness, Curriculum reform, Ideological and political elements, Junior undergraduate

中图分类号:

G642

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