移动混合式创新创业课程过程要素评价实践：基于MOOC课程评价模型——以广东第二师范学院《创新创业教育》课程为样本

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (21): 44-48.

移动混合式创新创业课程过程要素评价实践：基于MOOC课程评价模型——以广东第二师范学院《创新创业教育》课程为样本

谭毅

广东第二师范学院,广东广州 510303

出版日期:2022-11-10 发布日期:2023-02-10
作者简介:谭毅（1982-）,男,广东韶关人,硕士研究生,副教授,研究方向：创新创业教育、教师教育。
基金资助:
2020年广东省高等教育教学改革一般项目“基于过程要素评价和影响目标评价双驱动的移动混合式《创新创业课程》改良实践”阶段性成果

Practice of Process Elements: Based on MOOC Course Evaluation Model——Takes the Course of Innovation and Entrepreneurship Education of Guangdong Second Normal University as a Sample

TAN Yi

Guangdong Second Normal University, Guangzhou Guangdong, 510303,China

Online:2022-11-10 Published:2023-02-10

摘要/Abstract

摘要： 创新创业课程是创新创业教育的主体,创新创业教育课程评价在于实效性的达成。该研究以广东第二师范学院开设的移动混合式《创新创业教育》课程为例,基于MOOC课程评价模型对创新创业课程进行过程要素评价,分析课程的实效性。通过问卷调研,发现学生对课程的学习投入情况较好,过程性评价整体较高。但也存在课程内容安排、教学设计方面的不足,未来课程要在课程内容配置、教学设计优化、考核方式和课程学习的前置能力上进行完善,提升移动混合式创新创业课程的实效性。

关键词: 移动混合式创新创业课程, 过程要素评价, MOOC评价模型

Abstract: Innovation and entrepreneurship course is the main body of innovation and entrepreneurship education, and the evaluation of innovation and entrepreneurship education course lies in the effectiveness.This study takes the mobile hybrid innovation and entrepreneurship education course opened by Guangdong Second Normal University as an example, and conducts the effectiveness of the process element evaluation and analysis course of the innovation and entrepreneurship courses based on the MOOC course evaluation model.Through the questionnaire survey, it was found that the students had a good investment in the course, and the overall process evaluation was high.However, there are also deficiencies in curriculum content arrangement and teaching design. In the future, the curriculum should be improved in curriculum content configuration, teaching design optimization, assessment method and preability of curriculum learning, so as to improve the effectiveness of mobile hybrid innovation and entrepreneurship courses.

Key words: Mobile hybrid innovation and entrepreneurship course, Evaluation of process elements, MOOC evaluation model

中图分类号:

G647.38

谭毅. 移动混合式创新创业课程过程要素评价实践：基于MOOC课程评价模型——以广东第二师范学院《创新创业教育》课程为样本[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(21): 44-48.

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