石油精神融入创新创业教育的途径研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (7): 90-91.

石油精神融入创新创业教育的途径研究

张磊, 张敏, 肖鸿运

西南石油大学,四川成都 610500

发布日期:2020-06-15
作者简介:张磊（1983-）,男,山东泰安人,硕士,副教授,研究方向：大学生创新创业教育,思想政治教育。
基金资助:
思想政治教育视角下大学生创新创业教育路径研究（项目编号：18SA0287）,出处：四川省教育厅社科项目

Research on the Way to Integrate the Oil Spirit into the Innovation and Start-up Education

ZHANG Lei, ZHANG Min, XIAO Hongyun

Southwest Petroleum University, Chengdu Sichuan, 610500, China

Published:2020-06-15

摘要/Abstract

摘要： 在我国石油化工行业的发展历程中,形成了许多优良的传统、文化、理念和价值导向,这些构成了石油精神的基础和元素。石油精神是中华传统文化的瑰宝,大力弘扬石油精神与创新创业教育的目标和实践方式一致,将石油精神融入双创教育,有利于引导大学生树立正确的价值取向。该文在梳理石油精神和大学生创新创业内涵的基础上,充分阐述了石油精神融入大学生创新创业教育的必要性,审视二者目前的融合状况,提出了将石油精神融入大学生创新创业教育的途径。

关键词: 石油精神, 创新创业教育, 实现途径

Abstract: In the development process of China's petrochemical industry, many excellent traditions, cultures, ideas and value orientations have been formed, which constitute the foundation and elements of the petroleum spirit. The spirit of petroleum is the jewel of Chinese traditional culture. It is consistent with the goal and practice of vigorously promoting the spirit of petroleum and innovation and entrepreneurship education. Integrating the spirit of petroleum into dual-education education is conducive to guiding college students to establish correct value orientation. In this paper, on the basis of combing the petroleum spirit and the connotation of college students' innovation and entrepreneurship, it fully expounds the necessity of integrating petroleum spirit into college students' innovation and entrepreneurship education, examines the current integration of the two, and proposes ways to integrate petroleum spirit into college students' innovation and entrepreneurship education.

Key words: Petroleum spirit, Innovative entrepreneurship education, Way of realization

中图分类号:

G641

张磊, 张敏, 肖鸿运. 石油精神融入创新创业教育的途径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 90-91.

ZHANG Lei, ZHANG Min, XIAO Hongyun. Research on the Way to Integrate the Oil Spirit into the Innovation and Start-up Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(7): 90-91.

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