养老护理校企名师工作室引领教师专业发展的实践与探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (18): 112-115.

养老护理校企名师工作室引领教师专业发展的实践与探索

杨利洁, 岑慧红, 吴岸晶

广州卫生职业技术学院,广东广州 510180

发布日期:2022-10-31
通讯作者: 吴岸晶（1973-）,女,广东台山人,硕士,教授,研究方向：护理教育,通讯邮箱：1940748025@qq.com。
作者简介:杨利洁（1988-）,女,河南辉县人,硕士,讲师,研究方向：教育管理。
基金资助:
广东省高职教育医药卫生类专业教指委2018年度教育教学改革课题（2018LX032）; 广东省2018年省高等职业教育教学质量与教育教学改革工程教育教学改革研究与实践项目“养老护理校企名师工作室引领教师专业发展路径探析”（GDJG2019323）的研究成果

Practice and Exploration on Promoting Teachers' Professional Development by Aged Care Master Studio of School-Enterprise Cooperation

YANG Lijie, CEN Huihong, WU Anjing

Guangzhou Health Science College,Guangzhou Guangdong, 510180, China

Published:2022-10-31

摘要/Abstract

摘要： 名师工作室已成为促进教师专业发展的重要平台。该文介绍了养老护理校企名师工作室的成立背景、引领策略、业绩成果和创新实践,从反思客体、理性对话和个人发展三个方面,重点介绍了培养反思型教师的创新实践中构筑的以“实践-引导-反思”为取向的教师专业发展路径,以期为高职院校名师工作室引领教师专业发展提供借鉴。

关键词: 养老护理, 名师工作室, 教师专业发展, 反思, 实践, 引导

Abstract: Master studio has become an important platform to promote teachers' professional development.The article introduces four parts:the aged care master studio founded background, performance results, leading the strategy and innovation practice. In this paper,the Practice-Facilitation-Reflection (PFR) oriented faculty development path is being constructed based on innovative practice of training reflective teachers ,including reflections from object, rational dialogue and personal development. The aim is to provide reference for the professional development of teachers led by master studios in higher vocational colleges.

Key words: Aged care, Master studio, Teacher professional development, Reflect, Practice, Facilitation

中图分类号:

G640

杨利洁, 岑慧红, 吴岸晶. 养老护理校企名师工作室引领教师专业发展的实践与探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(18): 112-115.

YANG Lijie, CEN Huihong, WU Anjing. Practice and Exploration on Promoting Teachers' Professional Development by Aged Care Master Studio of School-Enterprise Cooperation[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(18): 112-115.

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