摘要: 随着经济产业快速发展,培养高素质创新型复合人才已成为高职院校教育改革的重点。创新创业教育是实现改革的重要措施,而教师是“双创”教育的实施主体,这就对教师提出了更高要求。该文基于“双创”背景,分析了当前高职院校创新创业教师的教学现状,并从创新创业理念、师资队伍建设、教师培养的激励机制等方面开展研究。以期通过此研究,为高职院校创新创业教师角色转换路径提供借鉴或参考,从而更好地提升高职教师的教育水平。
中图分类号:
赵小娟, 叶云. “双创”时代背景下高职教师角色转换路径探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(17): 80-82.
ZHAO Xiaojuan, YE Yun. On the Path of Higher Vocational Teachers' Role Transformation under the Background of “Mass Entrepreneurship and Innovation”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(17): 80-82.