《电力系统继电保护原理》课程多元化过程性考核方式探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (4): 67-69.

《电力系统继电保护原理》课程多元化过程性考核方式探索

王洪坤, 羊琴霞, 聂晶, 杨尚霖, 杨旭海

石河子大学机械电气工程学院,新疆石河子 832000

出版日期:2022-02-25 发布日期:2022-06-21
通讯作者: 杨旭海（1982-）,男,河南洛阳人,博士,副教授,研究方向：农业电气化,邮箱:63505809@qq.com。
作者简介:王洪坤（1975-）,男,辽宁建平人,博士,副教授,研究方向：配电系统自动化、微电网运行及优化。
基金资助:
石河子大学过程性考核示范课程——电力系统继电保护-GK21012

Exploration of the Pluralistic Process Examination Method for the Course of Relay Protection Principle of Power System

WANG Hongkun, YANG Qinxia, NIE Jing, YANG Shanglin, YANG Xuhai

College of Mechanical and Electrical Engineering, Shihezi University, Shihezi Xinjiang, 832000,China

Online:2022-02-25 Published:2022-06-21

摘要/Abstract

摘要： 开展多元化过程性的考核模式研究与探索,强化“教”与“学”两个环节的教学效果和学生学习的主动性与参与度,促进学生全面成长成才。该文构建了“双主线+四阶段+七类型”的“247”多元化过程性考核方式,有效支撑课程目标的达成和课程质量的提升,促进电气工程及自动化专业人才培养质量的提升。从考核方式的实施效果分析,可有效提升学生的学习成绩和课程目标的达成,具有一定的推广价值。

关键词: 继电保护, 过程性, 多元化, 考核方式

Abstract: To carry out the research and exploration of diversified process assessment model, strengthen the teaching effect of teaching and learning two links and students' initiative and participation in learning, and promote the overall growth of students. This paper constructs the 247 diversified process assessment method of double main line + four stages + seven types, which effectively supports the achievement of course objectives and the improvement of course quality, and promotes the improvement of talent cultivation quality of electrical engineering and automation major. From the analysis of the implementation effect of the assessment method, it can effectively improve students' academic performance and achieve the course objectives, and has a certain promotion value.

Key words: Relay protection, Process, Diversification, Assessment mode

中图分类号:

G640

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