基于岗位胜任力的《护理学基础》实践教学改革探讨

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (3): 166-169.

基于岗位胜任力的《护理学基础》实践教学改革探讨

邓婷, 张莉芳, 韦桂源, 蒙柳仁, 莫张杨, 何兰燕, 沈艳清

右江民族医学院,广西百色 533000

出版日期:2022-02-10 发布日期:2022-06-17
作者简介:邓婷（1984-）,女,广西北海人,硕士研究生,讲师,研究方向：护理教育。
基金资助:
2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目（2018JGA242）

Discussion on Practical Teaching Reform of Fundamental Nursing on Post Competency

DENG Ting, ZHANG Lifang, WEI Guiyuan, MENG Liuren, MO Zhangyang, HE Lanyan, SHEN Yanqing

Youjiang Medical University for Nationalities, Baise Guangxi,533000,China

Online:2022-02-10 Published:2022-06-17

摘要/Abstract

摘要： 培养学生的岗位胜任力是护理教育的重点,《护理学基础》是护理专业的基础核心课程,该课程对学生形成良好的岗位胜任力有重要的作用。以该校近两年本科护理学专业《护理学基础》实践教学为例,分析课程学习现状,从实践教学内容、方式与评价等方面探讨提高学生岗位胜任力的改革措施,希望能为培养符合临床需要的护理人才提供帮助。

关键词: 岗位胜任力, 护理学基础, 实践教学, 综合案例, 临床见习

Abstract: Cultivating students' post competency is the key point of nursing education to. Fundamental Nursing is the basic core course of nursing specialty, which plays an important role in forming students' good post competency. This paper takes the practical teaching of Fundamental Nursing in the undergraduate nursing major of our university in recent two years as an example, analyzes the learning status of the course, and discusses the reform measures to improve students' post competency from the aspects of the content, methods and evaluation of practice teaching, hoping to provide help for training nursing talents in line with clinical needs.

Key words: Post competency, Fundamental nursing, Practical teaching, Integrated case, Clinical practice

中图分类号:

G642
R47-4

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