信息化2.0时代下教师信息素养能力提升路径

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (23): 138-141.

信息化2.0时代下教师信息素养能力提升路径

马晓燕, 郝春东

黑龙江大学教育科学研究院,黑龙江哈尔滨 150080

出版日期:2021-12-10 发布日期:2022-03-18
通讯作者: 郝春东（1965-）,男,辽宁庄河人,博士,教授,研究方向：发展与教育心理学、教育理论与教育管理,通讯邮箱：haochundong@163.com。
作者简介:马晓燕（1993-）,女,山西忻州人,硕士研究生在读,研究方向：教育管理。
基金资助:
黑龙江省高等教育质量研究基地重点项目

The Way to Improve Teachers' Information Literacy Ability in the Era of Information 2.0

MA Xiaoyan, HAO Chundong

Institute of Educational Sciences,Heilongjiang University,Harbin Heilongjiang,150080,China

Online:2021-12-10 Published:2022-03-18

摘要/Abstract

摘要： 随着《教育信息化2.0行动计划》的提出,信息技术与基础教育教学深度融合的理念逐渐深入人心。教育信息化为基础教育改革带来了一系列机遇与挑战的同时,也对教师的信息素养能力提出了更多的要求。如何提高教师的信息素养能力,是每个学校与教师自身需要重点考虑的问题。该文通过分析《教育信息化2.0行动计划》,探究信息化2.0时代下教师信息素养能力提升的路径,旨在提高我国的教育质量,加快教育信息化的进程。

关键词: 信息化2.0时代, 教师信息素养, 提升路径

Abstract: With the introduction of the "Educational Informationization 2.0 Action Plan", the concept of in-depth integration of information technology and basic education and teaching has gradually become popular. While educational informatization has brought a series of opportunities and challenges to the reform of basic education, it also puts forward more new requirements for teachers' information literacy capabilities. How to improve the information literacy ability of teachers is a problem that each school and the teachers themselves need to consider. The article analyzes the educational informationization 2.0 action plan and explores the path to improve the information literacy ability of teachers in the informationization 2.0 era, aiming to improve the quality of education in our country and speed up the process of education informatization.

Key words: Information 2.0 era, Teacher information literacy, Improvement path

中图分类号:

G647

马晓燕, 郝春东. 信息化2.0时代下教师信息素养能力提升路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(23): 138-141.

MA Xiaoyan, HAO Chundong. The Way to Improve Teachers' Information Literacy Ability in the Era of Information 2.0[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(23): 138-141.

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