基于OBE理念的创新创业课程体系构建——以滇西应用技术大学为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (24): 158-160.

基于OBE理念的创新创业课程体系构建——以滇西应用技术大学为例

杨华萍, 马亚林

滇西应用技术大学,云南大理 671006

出版日期:2021-12-25 发布日期:2022-03-18
作者简介:杨华萍（1988-）,女,傈僳族,云南大理人,硕士,讲师,研究方向：高等教育管理、创新创业教育、书院制建设研究。
基金资助:
2019年云南省教育厅科学研究基金项目“基于书院制模式下创新创业教育研究”（项目编号：2019J0318）

Construction of Innovation and Entrepreneurship Curriculum System Based on OBE Concept——Taking West Yunnan University of Applied Sciences as an Example

YANG Huaping, MA Yalin

West Yunnan University of Applied Sciences,Dali Yunnan,671006,China

Online:2021-12-25 Published:2022-03-18

摘要/Abstract

摘要： OBE理念是一种以学生需求为中心,以学习成果为导向的现代教育理念。在“大众创业、万众创新”的时代背景下,构建科学合理的创新创业课程体系,是提升人才培养质量的关键方法。该文从回答OBE教育五个问题为出发点,构建以成果为导向制定教学目标,以需求为根本构建课程体系,以学生为中心确定教学策略,以能力为核心评价学习效果,以发展为重点提升教学质量“五位一体”的创新创业课程体系,为深化创新创业教育改革打下坚实基础。

关键词: OBE理念, 创新创业教育, 课程体系

Abstract: The OBE concept is a modern education notion centered on student needs and guided by learning outcomes. In the era of "mass entrepreneurship and innovation", constructing a scientific and reasonable innovation and entrepreneurship curriculum system is a key way to improve the quality of talent training. The article starts from answering the five questions of OBE education, aiming to build a "five in one" innovation and entrepreneurship curriculum system, which sets teaching goals with results as the guide, builds curriculum system with needs as the base, determines teaching strategies with students as the center, evaluates learning effects with competence as the core, and enhances teaching with development as the focus. The system lays a solid foundation for deepening the reform of innovation and entrepreneurship education.

Key words: OBE concept, Innovation and entrepreneurship education, Curriculum system

中图分类号:

G647.38

杨华萍, 马亚林. 基于OBE理念的创新创业课程体系构建——以滇西应用技术大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(24): 158-160.

YANG Huaping, MA Yalin. Construction of Innovation and Entrepreneurship Curriculum System Based on OBE Concept——Taking West Yunnan University of Applied Sciences as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(24): 158-160.

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