新媒体环境下高校法学专业学生思政教育创新策略探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (3): 164-165.

新媒体环境下高校法学专业学生思政教育创新策略探索

李小亚

广西民族大学相思湖学院,广西南宁 530001

出版日期:2020-02-10 发布日期:2020-05-26
作者简介:李小亚（1986-）,女,广西桂林人,硕士研究生,讲师,研究方向：思政教育。
基金资助:
2019年度广西民族大学相思湖学院法学专业高水平教师团队培育项目（项目编号：YJGSP06）

Exploration on Innovative Strategies of Ideological and Political Education for Law Majors in Colleges and Universities under the New Media Environment

LI Xiaoya

Acacia Lake College, Guangxi University for Nationalities, Nanning Guangxi, 530001, China

Online:2020-02-10 Published:2020-05-26

摘要/Abstract

摘要： 在高校教育体系中,法学是一门具有特殊性质的专业,如果没有扎实的思想政治理论知识和过硬的思想政治素养,将会对我国的法制建设造成严重影响。然而,当下高校法学专业思想政治教育效果普遍不理想,教师应当与时俱进,利用现代化教育技术对思政教育模式进行创新,从而达到优化思政教育效果,为社会培养更多高水准的高素质法治人才。

关键词: 新媒体环境, 高校, 法学, 思政教育, 创新模式

Abstract: In the higher education system, law is a special specialty. Without solid knowledge of Ideological and political theory and excellent ideological and political literacy, it will have a serious impact on the legal construction of our country. However, at present, the effect of Ideological and political education in law major is generally unsatisfactory. Teachers should keep pace with the times and use modern educational technology to innovate the mode of Ideological and political education so as to achieve the ultimate goal of optimizing the effect of Ideological and political education and cultivating more high-quality legal talents for the society.

Key words: New media environment, Universities, Law, Ideological and political education, Innovative model

中图分类号:

G641

李小亚. 新媒体环境下高校法学专业学生思政教育创新策略探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 164-165.

LI Xiaoya. Exploration on Innovative Strategies of Ideological and Political Education for Law Majors in Colleges and Universities under the New Media Environment[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(3): 164-165.

[1]	王韬. 苏格拉底式案例教学在行政法学教学中的应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 42-43.
[2]	洪丹丹, 王晓杰, 宁南. 《社会保障概论》课程思政建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 64-65.
[3]	王大鹏. “两微一端”在高校思政教育管理中的应用探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 83-84.
[4]	张烨. 大学生创新创业能力培养探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 85-86.
[5]	李义贝. “双一流”建设背景下的地方高校教育经费投入问题研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 108-109.
[6]	苏基润. 新形势下高校行政管理体制创新路径探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 125-126.
[7]	李太军. 思政教育对培养学生创新创业能力的作用初探[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 182-183.
[8]	高琪. 应用型高校学生职业生涯规划教育研究——以江苏省某应用型本科院校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 192-193.
[9]	高星, 曹丽君, 耿清甲. 高校计算机教改中行动导向教学法的运用探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 67-68.
[10]	张方昕. 民办高校双创教育发展路径再思考——以郑州商学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 69-71.
[11]	栾一飞. 医学类高校创新创业教育的创新路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 76-77.
[12]	贾铮, 吴昕瑶. 地方高校转型发展背景下创新创业教育新体系研究——以浙江省本科高校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 90-93.
[13]	李锶, 王子嘉. 新工科视角下高校创新创业教育改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 98-99.
[14]	马富春. 立德树人视域下高校思政教师队伍建设探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 104-105.
[15]	李雷. 新时代创新创业教育融入民办高校人才培养模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 133-135.