“三维立体化”网络教学模式的研究与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (16): 120-123.

“三维立体化”网络教学模式的研究与实践

王志勇, 梁品超, 江洪, 苏敬芳, 刘喜荣

河北水利电力学院,河北沧州 061001

出版日期:2021-08-25 发布日期:2021-12-17
作者简介:王志勇（1971-）,男,河北沧州人,硕士,副教授,研究方向：电气工程及其自动化。
基金资助:
河北省教育厅2019-2020年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“应用型本科电气类专业基础课过程化考核的应用研究”（2019GJJG403）

Research and Practice on Three-Dimensional Network Teaching Mode

WANG Zhiyong, LIANG Pinchao, JIANG Hong, SU Jingfang, LIU Xirong

Hebei Institute of Hydraulic and Electric Engineering, Cangzhou Hebei, 061001, China

Online:2021-08-25 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 针对新冠肺炎疫情期间的教学需要,提出“三维立体化”网络教学模式,应用于电气类专业基础课教学。通过分析网络教学的优点和缺点,结合电气类专业基础课程的特点,确定了“三维立体化”网络教学模式的结构,列举了开课前需要准备的教学资料、网络教学工具、教学手段等,分析了教学活动的实施过程,深入剖析课前预习、课堂学习、课后复习三个维度的教学任务的内容、完成方式、检测手段及馈送方式等,总结了教学模式的教学效果及应用价值。

关键词: 三维立体化, 网络教学模式, 电气类专业基础课, 教学效果

Abstract: According to teaching needs during the new crown pneumonia epidemic, three-dimensional network teaching mode is put forward,it is applied to the basic course of electrical major. Through the analysis of the advantages and disadvantages of network teaching, combined with the characteristics of basic courses of electrical specialty. The structure of three-dimensional network teaching mode is determined, the teaching materials, online teaching tools and teaching methods that need to be prepared before the start of the class are listed, the implementation process of teaching activities is analyzed, the content, completion methods, detection methods and feeding methods of the three dimensions of teaching tasks of pre-class preview, classroom learning, and after-class review are deeply analyzed, the teaching effect and application value of the teaching model are summarized.

Key words: Three-dimensional, Network teaching mode, The basic course of electrical major, The teaching effect

中图分类号:

G434

王志勇, 梁品超, 江洪, 苏敬芳, 刘喜荣. “三维立体化”网络教学模式的研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(16): 120-123.

WANG Zhiyong, LIANG Pinchao, JIANG Hong, SU Jingfang, LIU Xirong. Research and Practice on Three-Dimensional Network Teaching Mode[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(16): 120-123.

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