传统艺术类专业大学生创业的心理资本支持

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (15): 190-192.

传统艺术类专业大学生创业的心理资本支持

傅子益¹, 刘燕华², 吉美洁²

1.西北民族大学音乐学院,甘肃兰州 730030;
2.西北民族大学管理学院,甘肃兰州 730030

出版日期:2021-08-10 发布日期:2021-12-17
通讯作者: 刘燕华（1964-）,女,黑龙江绥化人,本科,教授,研究方向：人力资源管理、大学生就业,通讯邮箱：120704770@qq.com。
作者简介:傅子益（1986-）,女,甘肃兰州人,本科,讲师,研究方向：音乐器乐演奏与人文艺术研究。
基金资助:
甘肃省“十三五”教育科学规划课题（项目编号：GS[2018]GHBBK003）; 2020年甘肃省高等教学成果培育项目（编号[2020]8号-34）

Psychological Capital Support for Entrepreneurial Entrepreneurs of College Students of Traditional Art Majors

FU Ziyi¹, LIU Yanhua², JI Meijie²

1. School of Music, Northwest Minzu University, Lanzhou Gansu,730030, China;
2. School of Management, Northwest Minzu University, Lanzhou Gansu,730030, China

Online:2021-08-10 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 传统艺术类大学生在心理资本的自我效能、希望、韧性和乐观四个维度上有不同程度的表现,主要为男性的自我效能感、希望和韧性维度都显著高于女性;从年级来看,大二、大三年级的艺术类学生心理资本各维度的数值均高于非艺术类学生;在专业类型上比较,艺术类学生心理资本各维度均高于非艺术类学生。了解艺术类大学生创业的心理资本,有助于引导传统艺术类大学生职业发展和实现专业与就业的完美结合。

关键词: 传统艺术类专业, 大学生创业, 心理资本

Abstract: Traditional art college students have different degrees of performance in the four dimensions of psychological capital: self-efficacy, hope, resilience and optimism. Male students' self-efficacy, hope and resilience are significantly higher than female students’. In terms of grades, the psychological capital of art major students in sophomore and junior years is higher than that of non-art major students. The psychological capital of art major students is higher than that of non-art major students in all dimensions. Understanding the psychological capital of art major students' entrepreneurship is helpful to guide the career development of traditional art major students and realize the perfect combination of major and employment.

Key words: Traditional art majors, Undergraduate entrepreneurship, Psychological capital

中图分类号:

G647.38

傅子益, 刘燕华, 吉美洁. 传统艺术类专业大学生创业的心理资本支持[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(15): 190-192.

FU Ziyi, LIU Yanhua, JI Meijie. Psychological Capital Support for Entrepreneurial Entrepreneurs of College Students of Traditional Art Majors[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(15): 190-192.

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