创新创业教育推动艺术教育教学改革的理论与实践研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (15): 52-54.

创新创业教育推动艺术教育教学改革的理论与实践研究

赵丹丹¹, 李晓迪², 赵子怡¹

1.吉林艺术学院,吉林长春 130021;
2.东北大学,辽宁沈阳 110819

出版日期:2021-08-10 发布日期:2021-12-17
通讯作者: 李晓迪（1984-）,女,黑龙江哈尔滨人,硕士研究生,副教授,研究方向：音乐表演、音乐教育,通讯作者：5559630@qq.com。
作者简介:赵丹丹（1982-）,女,吉林长春人,硕士研究生,讲师,研究方向：音乐表演、音乐教育。
基金资助:
2020年吉林艺术学院校级教学研究课题《创新创业教育推动艺术教育教学改革的理论与实践研究》研究成果

A Theoretical and Practical Study on Innovation and Entrepreneurship Education to Promote the Teaching Reform of Art Education

ZHAO Dandan¹, LI Xiaodi², ZHAO Ziyi¹

1. Jilin Academy of Arts, Changchun Jilin,130021,China;
2. Northeastern University, Shenyang Liaoning,110819,China

Online:2021-08-10 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 近年来,我国对创新创业教育的相关研究不断深入,也推动了艺术教育改革理论与实践的发展。创新创业教育是一种既能培养创新人才,又能为学生创业提供指导的富有挑战性的教育方式。该文着重探讨了以创新创业为突破口的艺术教育改革方法。基于对创新创业教育相关概念的阐述,通过借鉴国外的创新创业教育经验和我国已有的具有实践优势的方法,达到推动我国教学模式改革创新的目的,探索具有我国特色的创新创业教育模式,结合创新创业的实践与理论,全力推进艺术教育教学的改革。

关键词: 创新创业教育, 教学改革, 理论与实践

Abstract: In recent years, the related research on innovation and entrepreneurship education in China is deepening, which also promotes the development of art education reform theory and practice. Innovation and entrepreneurship education is a challenging way of education, which can not only cultivate innovative talents, but also provide good guidance for students' entrepreneurship. This paper focuses on the innovation and entrepreneurship as a breakthrough in the reform of art education. Based on the elaboration of the related concepts of innovation and entrepreneurship education, through learning from the experience of foreign innovation and entrepreneurship education and the existing methods with practical advantages in China, we can achieve the purpose of promoting the reform and innovation of teaching mode in China, explore the innovation and entrepreneurship education mode with Chinese characteristics, combine the practice and theory of innovation and entrepreneurship, and fully promote the reform of art education and teaching.

Key words: Innovation and entrepreneurship education, Reform in education, Theory and practice

中图分类号:

G633

赵丹丹, 李晓迪, 赵子怡. 创新创业教育推动艺术教育教学改革的理论与实践研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(15): 52-54.

ZHAO Dandan, LI Xiaodi, ZHAO Ziyi. A Theoretical and Practical Study on Innovation and Entrepreneurship Education to Promote the Teaching Reform of Art Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(15): 52-54.

[1]	雷婷. 以实践成果转换为导向的建筑学专业美术实践教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 40-43.
[2]	虞昌亮, 束静, 虞雅雯, 薛瑞昌. 专创融合背景下高职电子商务专业创新创业教学实践探析——以《大学生创新创业基础》为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 44-46.
[3]	韦妍妍, 冯娴婧, 焦杨, 叶勇. “双导师制”在中药资源与开发专业创新创业教育教学改革中的探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 47-49.
[4]	刘洞波, 易兵, 方正军, 刘向阳, 龙辛, 郭文辉. “新工科”视域下地方应用型高校创新创业人才培养体系研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 93-95.
[5]	马天力, 蒋大成, 陈超波, 李继超. 机器人专业项目式教学模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 106-108.
[6]	袁广盛. 从“思政课程”到“课程思政”的高职院校教学改革新思路[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 1-2.
[7]	李孟贾, 霍楷. 国际一流大学创新创业教育前沿理论与案例研究及启示[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 7-10.
[8]	王铁球. 新工科理念下《设计表现技法》课程教学改革的探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 54-55.
[9]	吕翱. 高职院校汽车类专业教育与创新创业教育的融合机制研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 65-67.
[10]	曲春英. 基于应用型人才培养模式的《传感器与检测技术》课程教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 68-70.
[11]	李臣学. 创业创新：针对国内外创新创业教育的发展探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 79-81.
[12]	孙旋, 方亮, 张烈平. 创新创业环境下地方院校机械工程研究生培养质量体系建设探索——以桂林理工大学机械工程研究生培养为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 94-96.
[13]	杨海娟, 金梦婷, 刘晓敏. 内涵式发展视域下高校创新创业教育实践模式创新构建——以宁夏大学新华学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 120-122.
[14]	努热曼古丽·图尔荪, 王晶, 马承愚, 莫治新. 应用型人才培养视角下边疆高校《环境影响评价》课程教学模式改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 125-127.
[15]	陈倩, 侯玉婷, 胡志婷. 高校创新创业课程教育效果影响因素分析——基于受众学生的视角[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(7): 1-2.