应用型大学人力资源管理课程实践教学创新研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (5): 49-51.

应用型大学人力资源管理课程实践教学创新研究

崔丽娜

洛阳理工学院,河南洛阳 471023

发布日期:2021-09-09
作者简介:崔丽娜（1974-）,女,河南洛阳人,硕士研究生,讲师,研究方向：人力资源管理与区域经济。
基金资助:
洛阳理工学院2018年教育教学研究项目"《人力资源管理》课程‘1+2+1'实践教学体系研究"（18JYYB-50）

Research on the Innovation of the Practice Teaching of Human Resource Management Course in Application-oriented University

CUI Lina

Luoyang Institute of Science and Technology, Luoyang Henan,471023, China

Published:2021-09-09

摘要/Abstract

摘要： 应用型大学主要以培养学生专业技能为目标,旨在提高学生的就业能力。为了适应社会的人力资源管理人才的需求,人力资源管理专业及相关课程逐渐兴起,尤其是在应用型大学中。人力资源管理课程的特点决定了实践教学在培养学生的专业技能上显得尤为重要。从当前的实践教学现状分析,仍然存在着一些问题,影响着教学质量,因此,探寻人力资源管理课程新的实践教学模式是必要的。该文针对应用型大学人力资源管理课程实践教学创新展开研究,从课程体系、教学模式和保障措施几个方面提出创新建议。

关键词: 应用型大学, 人力资源管理, 实践教学, 创新

Abstract: Application-oriented universities mainly aim at cultivating students' professional skills to improve their employability. In order to meet the requirement of society's human resources management talents, the major of human resources management and related courses are gradually emerging in universities, especially application-oriented universities.The practice teaching in training students' professional skills are particularly important. From the analysis of the current situation of the practice teaching, there are still some problems which affect the teaching quality. It is necessary to explore the new practice teaching mode of human resource management course. This paper focuses on the practice teaching innovation of human resource management course in application-oriented universities and puts forward some innovative suggestions from the aspects of course system, teaching mode and safeguard measures.

Key words: Application-oriented university, Human resource management, Practice teaching, Innovation

中图分类号:

F240-4
G642

崔丽娜. 应用型大学人力资源管理课程实践教学创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(5): 49-51.

CUI Lina. Research on the Innovation of the Practice Teaching of Human Resource Management Course in Application-oriented University[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(5): 49-51.

[1]	李孟贾, 霍楷. 国际一流大学创新创业教育前沿理论与案例研究及启示[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 7-10.
[2]	万玺, 吕奇光. “新常态”下的课程教学模式变革研究——以《企业绿色管理》课程在线教学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 11-13.
[3]	蓝晓宁. 高职金融管理专业实践教学探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 24-26.
[4]	杨修, 马云丽. 基于虚拟仿真技术的财务会计教育专业实验实践教学研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 40-43.
[5]	刘一群. 创新创业教育理念在《老年护理》课程中的应用探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 62-64.
[6]	吕翱. 高职院校汽车类专业教育与创新创业教育的融合机制研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 65-67.
[7]	李臣学. 创业创新：针对国内外创新创业教育的发展探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 79-81.
[8]	刘琴, 任杰. 高校电子商务专业创新创业教育问题及对策[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 82-83.
[9]	孙旋, 方亮, 张烈平. 创新创业环境下地方院校机械工程研究生培养质量体系建设探索——以桂林理工大学机械工程研究生培养为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 94-96.
[10]	郭菲, 张超, 姬志刚, 王磊磊, 王爱峰. 基于TRIZ理论的课题式教学模式的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 107-109.
[11]	刘冬霞. 基于工程管理专业人才培养的虚拟仿真实践教学模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 110-111.
[12]	李程云. 论协同创新视角下的地方高校人才培养机制[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 115-116.
[13]	杨海娟, 金梦婷, 刘晓敏. 内涵式发展视域下高校创新创业教育实践模式创新构建——以宁夏大学新华学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 120-122.
[14]	黄彪, 伍建, 程永辉, 邹世平. 新工科理念下OBE模式创新型人才的培养[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 123-124.
[15]	王一帆. 战略管理会计课程中创新创业思维引导教学模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 131-132.