“新工科”背景下创新创业型人才培养模式研究——以长安大学物流管理与工程类专业为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (1): 101-103.

“新工科”背景下创新创业型人才培养模式研究——以长安大学物流管理与工程类专业为例

李兆磊, 谭宇

长安大学经济与管理学院,陕西西安 710064

出版日期:2021-01-10 发布日期:2021-09-07
通讯作者: 谭宇（1998-）,男,四川内江人,硕士研究生,研究方向：区域物流,通讯邮箱：tanyyu@outlook.com。
作者简介:李兆磊（1982-）,男,山东德州人,博士,副教授,研究方向：国际物流、区域物流。
基金资助:
陕西省教育厅重点科学研究计划项目 (19JZ007); 长安大学教育教学改革研究项目（201947）

Research on the Cultivation Mode of Innovative and Entrepreneurial Talents under the Background of "New Engineering"——Taking the Logistics Management and Engineering Major of Chang'an University as An Example

LI Zhaolei, TAN Yu

School of Economics and Management, Chang'an University,Xi'an Shaanxi,710064,China

Online:2021-01-10 Published:2021-09-07

摘要/Abstract

摘要： “新工科”建设对物流管理与工程人才培养模式提出了新的要求,创新型人才的培养成为重中之重。长安大学物流管理与工程类专业在新工科建设背景下,紧密围绕专业进行创新型人才培养。结合物流管理与工程专业的特点,从创新环境、教学体系、教学模式、反馈制度以及教学计划出发,为综合性大学培养高素质的创新型物流人才提供思路。

关键词: 新工科, 物流管理, 人才培养, 创新

Abstract: The construction of "new engineering" has put forward new requirements for the logistics management and engineering talent training mode, and the cultivation of innovative talents has become the top priority. The logistics management and engineering majors of Chang'an University, under the background of the construction of new engineering disciplines, closely focus on the training of innovative talents. Combined with the characteristics of logistics management and engineering, this paper provides ideas for comprehensive universities to cultivate high-quality innovative logistics talents from the innovative environment, teaching system, teaching mode, feedback system and teaching plan.

Key words: New engineering, Logistics management, Talent training, Innovation

中图分类号:

G642

李兆磊, 谭宇. “新工科”背景下创新创业型人才培养模式研究——以长安大学物流管理与工程类专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(1): 101-103.

LI Zhaolei, TAN Yu. Research on the Cultivation Mode of Innovative and Entrepreneurial Talents under the Background of "New Engineering"——Taking the Logistics Management and Engineering Major of Chang'an University as An Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(1): 101-103.

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