优秀传统文化在大学生思政教育中的价值与应用研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (14): 67-68.

优秀传统文化在大学生思政教育中的价值与应用研究

肖彬彬¹, 高美兴²

1.石河子大学经济与管理学院,新疆石河子 832000;
2.石河子大学体育学院,新疆石河子 832000

出版日期:2020-07-25 发布日期:2021-03-17
通讯作者: 高美兴（1989-）,男,山东济南人,硕士,助教,研究方向：从事民族传统体育,中小学体育课堂教学研究,通讯邮箱：1453716900@qq.com。
作者简介:肖彬彬（1985-）,男,新疆玛纳斯人,硕士,助教,研究方向：从事学生管理,学生思想政治教育研究。

Research on the Value and Application of Excellent Traditional Culture in Ideological and Political Education of College Students

XIAO Binbin¹, GAO Meixing²

1. School of Economics and Management, Shihezi University, Shihezi Xinjiang, 832000, China;
2. School of Physical Education, Shihezi University, Shihezi Xinjiang, 832000, China

Online:2020-07-25 Published:2021-03-17

摘要/Abstract

摘要： 中国作为历史悠久的文明古国,在数千年的时间内,积累了很多优秀的传统文化,正是这些优秀传统文化的因素,使我国在历史发展中经久不衰。所以,将其有效融入到大学生思政教育工作当中,能够使大学生形成良好的价值观与人生观,进而推动其向着更好的方向发展。基于此,该文通过对中国传统文化的概述,阐述了优秀传统文化在大学生思政教育中的价值及其具体应用,以进一步提升大学生思政教育效率。

关键词: 传统文化, 大学生, 思政教育, 价值

Abstract: As an ancient civilization with a long history, China has left many excellent traditional cultures in thousands of years, which make our country enduring under the leadership of these excellent traditional cultures. Therefore, the effective integration of it into the ideological and political education of college students can make college students form good values and outlook on life, and then promote their development towards a better place. Based on this, this paper expounds the value of excellent traditional culture in Ideological and political education of college students, and its specific application, so as to further improve the efficiency of Ideological and political education of college students.

Key words: Traditional culture, College students, Ideological and political education, Value

中图分类号:

G641

肖彬彬, 高美兴. 优秀传统文化在大学生思政教育中的价值与应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(14): 67-68.

XIAO Binbin, GAO Meixing. Research on the Value and Application of Excellent Traditional Culture in Ideological and Political Education of College Students[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(14): 67-68.

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