“课程思政”理念下《统计学》课的教学探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (9): 54-55.

“课程思政”理念下《统计学》课的教学探索

潘鸿, 张立芳, 魏思琳

吉林大学生物与农业工程学院, 吉林长春 130062

发布日期:2020-10-28
作者简介:潘鸿(1970-),女,布依族,贵州贵阳人,博士,教授,研究方向:统计学课程教学。
基金资助:
统计学课程思政示范项目(项目编号:SK201921),吉林大学课程思政“学科育人示范课程”

Exploration on the Teaching of Statistics under the Concept of "Ideological and Political Courses"

PAN Hong, ZHANG Lifang, WEI Silin

College of Biological and Agricultural Engineering, Jilin University, Changchun Jilin, 130062, China

Published:2020-10-28

摘要/Abstract

摘要： 统计学是农林经济管理本科专业的一门学科基础必修课。通过本课程的学习,学生掌握统计学基本理论、方法及在Excel、SPSS等统计软件中的运用,达到能应用统计方法分析问题和解决问题的目的。本课程组20多年来坚持在统计学课程中融入渗透德育元素,在引领学生热爱专业、学术规范、诚实守信、重视实践方面成效明显。本文对“课程思政”理念下统计学课程的教学安排、教学内容、德育元素的表达方式进行了分析,并以“统计数据的收集”一章为例,对《统计学》课程思政的教学过程进行解析。

关键词: 统计学, 课程思政, 德育元素

Abstract: Statistics is a compulsory foundation course for the undergraduate major of agriculture and forestry economic management. Through the study of this course, students master the basic theories and methods of statistics and their applications in Excel, SPSS and other statistical software, to achieve the purpose of applying statistical methods to analyze and solve problems. This course group has persisted in incorporating elements of moral education into the statistics curriculum for more than 20 years, and has achieved significant results in leading students to love majors, academic standards, honesty and trustworthiness, and emphasis on practice. This article analyzes the teaching arrangement, teaching content, and expression of moral education elements of the statistics course under the concept of "course ideology", and takes the chapter "collection of statistical data" as an example to analyze the teaching process.

Key words: Statistics, Course ideology, Elements of moral education

中图分类号:

G642

潘鸿, 张立芳, 魏思琳. “课程思政”理念下《统计学》课的教学探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 54-55.

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