AIGC赋能高职专业课程互动式教学创新路径研究——以视频采编课程为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (10): 154-156.

AIGC赋能高职专业课程互动式教学创新路径研究——以视频采编课程为例

于永芳

江苏商贸职业学院,江苏南通 226000

出版日期:2026-05-25 发布日期:2026-07-01
作者简介:于永芳（1983—）,女,山东威海人,硕士研究生,副教授,研究方向：高职教育、电子商务教学。
基金资助:
2024年江苏商贸职业学院校级课题“AIGC赋能下的视频采编课堂互动式教学创新路径研究”（SY2024041）; 2024年度江苏省教育科学规划重点课题“职业教育专业教学数字化生态构建的理论与实践研究”（B-b/2024/02/86）

Research on the Innovative Path of Interactive Teaching of AIGC Enabling Professional Courses in Higher Vocational Colleges—Take the Course of Video Acquisition and Editing as an Example

YU Yongfang

Jiangsu Vocational College of Business, Nantong Jiangsu, 226000, China

Online:2026-05-25 Published:2026-07-01

摘要/Abstract

摘要： 在人工智能（AI）技术特别是生成式AI（AIGC）迅速发展的背景下,该文聚焦高职电子商务专业的视频采编课程,分析该课程互动式教学存在的问题及AIGC赋能该课程互动式教学的潜在优势;基于此,结合当前企业对短视频制作人才的新要求,提出AIGC赋能的视频采编课程互动式课堂创新路径并辅以实践案例加以验证,以为相关专业课程互动式教学提供参考。

关键词: AIGC, 互动式, 教学, 视频采编, 创新, 课程评价

Abstract: In the context of the rapid development of artificial intelligence (AI) technology, especially generative AI (AIGC), this paper focuses on the course of video acquisition and editing for e-commerce majors in higher vocational colleges, and analyzes the problems faced by the interactive teaching of the course and the potential advantages of AIGC in enabling the interactive teaching of the course; Based on this, combined with the current new requirements of enterprise for short video production talents, this paper puts forward interactive classroom innovation path of video acquisition and editing course under AIGC empowerment, supplemented by practical cases to verify, in order to provide reference for interactive teaching of related professional courses.

Key words: AIGC, Interactive, Teaching, Video editing, Innovation, Curriculum evaluation

中图分类号:

G712

于永芳. AIGC赋能高职专业课程互动式教学创新路径研究——以视频采编课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(10): 154-156.

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