摘要: 培养高校教师的数字素养,既是迎合教育数字化转型的必然选择,也是创新教学模式、提升教学成效的重要举措。该文首先介绍了高校教师数字素养的内涵,包括收集、处理、分析数字信息的能力,以及利用数字技术保护数字信息安全的能力等;随后从教学实践出发,分别选取教育行政、高校、教师3个层面,提出了强化政策扶持与资源保障、构建教师数字素养提升共同体、开展数字素养培训项目以及树立终身学习意识等措施,为新时期高校教师数字素养培育提供了参考。
中图分类号:
赵伟男. 教育数字化转型背景下高校教师数字素养培育策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(24): 125-127.
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