摘要: 公共基础课程与专业课程在应用覆盖和内容特色方面有很大不同——专业课程应及时将比较成熟的新技术、新工艺、新规范吸收到教材中,公共基础课面向学校所有专业开放,更需要与行业文化相结合。医药信息技术教程紧紧围绕医药卫生行业工作领域任务需求,建设医、护、药、管多角度任务场景“活”的案例库,探索学生学材和教师教材相融合的双主体教材建设,实现对学生润物细无声式的培养。
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江朝兵. 新形态活页式公共基础课程教材建设的研究和探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(6): 35-38.
JIANG Chaobing. Research and Exploration on the Construction of New Form Loose-Leaf Style Public Basic Curriculum Textbooks[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(6): 35-38.