基于虚拟现实技术的口腔修复学实验教学探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (6): 184-187.

基于虚拟现实技术的口腔修复学实验教学探索

麦昱颖, 黄璀, 黄琳惠, 李昊

广西医科大学口腔医学院口腔修复学教研室,广西南宁 530021

出版日期:2024-03-25 发布日期:2024-04-16
通讯作者: 李昊（1984—）,女,满族,广西南宁人,博士研究生,主任医师,研究方向：口腔修复学教学,电子邮箱：909883411@qq.com。
作者简介:麦昱颖（1986—）,男,壮族,广西南宁人,博士研究生,主治医师,研究方向：口腔修复学教学。
基金资助:
广西医科大学教师教学能力发展项目“基于SPOC的翻转课题教学模式在口腔材料学实验课中的应用探索”（2022JFA21）; 2020年广西医科大学虚拟仿真实验教学一流本科课程“后牙全冠牙体预备训练系统”（2020YLKC85）

Experiment Teaching Exploration of Prosthodontics Based on Virtual Reality Technology

MAI Yuying, HUANG Cui, HUANG Linhui, LI Hao

Department of Prosthodontic, College of Stomatology, Guangxi Medical University, Nanning Guangxi, 530021, China

Online:2024-03-25 Published:2024-04-16

摘要/Abstract

摘要： 目的评估口腔修复实验教学中基于虚拟现实技术的医疗教育模式的应用效果。方法选择广西医科大学口腔医学院2022至2023年需进行口腔修复学实验教学学习的口腔医学专业本科生,将其分为实验组与对照组,每组25名学生,在口腔修复学实验教学中,将基于虚拟现实技术的医学教育模式与传统教学方法进行对比。通过比较实验组和对照组学生的操作技能和理论成绩,结合问卷调查,评估了实验组学生对于虚拟现实技术在教学中的评价。结果教学过程实施后,实验组学生的技能成绩和理论成绩均明显高于对照组学生。结论将虚拟现实技术的医学教育模式应用于口腔修复学实验教学,不仅可提升学生对教学的满意程度,还有助于提高学生的操作水平、理论知识学习能力。

关键词: 口腔修复学, 虚拟现实, 教学模式, 口腔医学, 实验教学, 本科生

Abstract: Objective To evaluate the application effect of medical education mode based on virtual reality technology in laboratory course of prosthodontics. Methods undergraduates from 2022 to 2023 in College of Stomatology, Guangxi Medical University were selected and divided into experimental group and control group. In the laboratory course of prosthodontics of 25 students in each group, the application of medical education model based on virtual reality technology was compared with the traditional teaching method. By comparing the operation skills and theoretical achievements of the students in the experimental group and the control group, and conducting a questionnaire survey, the evaluation of the students in the experimental group on the virtual reality technology in teaching is evaluated. Results the scores of the students in the experimental group were significantly higher than those of the students in the control group. Conclusion The application of virtual reality technology in laboratory course of prosthodontics can not only improve the students'satisfaction with the teaching, but also help to improve the students' operation level, ability to lparn theoretical knowledge.

Key words: Prosthodontics, Virtual reality, Education mode, Dental medicine, Laboratory course, Undergraduate students

中图分类号:

G642

麦昱颖, 黄璀, 黄琳惠, 李昊. 基于虚拟现实技术的口腔修复学实验教学探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(6): 184-187.

MAI Yuying, HUANG Cui, HUANG Linhui, LI Hao. Experiment Teaching Exploration of Prosthodontics Based on Virtual Reality Technology[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(6): 184-187.

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